このノートについて
高校全学年
以前投稿した、『土佐日記』門出ノート、予想問題ノート(↓)にたくさんのいいね♡と閲覧をありがとうございました。
今回は、定期テスト前に作った、助動詞、体言の活用完成ノートを投稿します。
古文が苦手な方は、まず↓展開表、次に門出ノート(基本的知識満載のノート)、そして、予想問題ノート2冊、こちらのノートに取り組むのがおすすめです。
どなたかのお役に立ちますように☆
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高校生
古文
2 が分かりません どうやって活用形を見分けるのか教えて頂きたいです
高校生
古文
ア、給へ の下だから尊敬じゃないんですか?答えは完了なんですけどどうやって見分けるんですか?🙇♂️
高校生
古文
古文単語は「よし」なのに、例文の所になると「よき」になるのですか??💦
高校生
古文
今は昔、比叡の山に児ありけり。 という文から活用の種類と活用形を教えてください!
高校生
古文
古典でこの問題の助動詞の数が分かりません どなたか教えて頂けますか😭
高校生
古文
古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか?? 教えてください!!
高校生
古文
古文です。 下の問題で、答えは「ア」です。どうしてそうなるのか、解説をお願いします🙇
高校生
古文
「子だに、かくおろかにて、つかうまつらぬ。」という文で、文末なのに打消の助動詞が「ず」ではなく「ぬ」になっているのはどうしてですか?
高校生
古文
cとdの活用の種類とcの活用形が已然形になる理由を教えて欲しいです!! まず、ハ行四段活用とはなんですか、、💦
高校生
古文
古典文法です。 下の写真の(1)から(5)が特に識別の仕方がわかりません! 教えて欲しいです!
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