このノートについて
高校全学年
二次関数の最大値・最小値の問題です!
おすすめノート
1から分かる!二次関数✨
357
4
【数Ⅰ】2次関数とグラフ
200
4
【数Ⅰ】2次関数の値の変化
178
0
数学 まとめ 進研対策
155
0
【数Ⅰ】2次関数の決定
147
9
高等学校数学Ⅰ 第3章 2次関数
88
0
数研出版 新編 数学Ⅰ
86
7
数1 式の計算~2次関数
73
2
数学I 集合と証明〜
44
0
このノートに関連する質問
高校生
数学
二次不等式に関する問題を解説していただきたいです。 解答はありません🙇♀️ a,bは実数の定数として二次関数 y=x^2+(a-1)x+bのグラフをGとする。Gは点(-1,4)を通るものとする。
高校生
数学
24番の(2)の解説の最後の方で判別式を使っている理由が分かりません(Pの値に関わらず成り立つ→判別式D<0⇐?)
高校生
数学
数1の二次関数の問題です。 下の式であっているのかもわからないです💦 最大値と最小値の求め方お願いします🙇♀️
高校生
数学
符号についてです。 青線部にイコールがつかなくて、赤線部イコールがつく理由がわからないので教えて欲しいですm(_ _)m
高校生
数学
カギカッコの所までは分かるのですがその後の計算が分からなくなりました😿横の青文字が回答なのですが理解が難しかったです、、 解説をお願いしたいです🙇♀️
高校生
数学
(2)の問題で、x<-1のとき-2xなのになんでグラフでは上に上がっているんですか?
高校生
数学
同時に成り立つとか成り立たないって、どういうことですか?
高校生
数学
この極限の解き方を教えて欲しいです。この問題自体は微分法の応用で曲線の概形を求めるものです。特に下の方が分かりません。こういうのは増減、凹凸表から見て求めるしかないですか?数学教師からは極限のやり方をしっかり思い出して解くものと言われたのですが…。というかなぜ第1次導関数の極限を求めるのですか?普通元のyですよね?
高校生
数学
a=2cosθ, c=2cosxと置くのも考えたのですが、結局文字が2個になってうまくいきません。解答の方針を教えてほしいです。
高校生
数学
-2は何の数字でしょうか。教えてください🙇♀️
News
コメント
コメントはまだありません。