このノートについて
高校1年生
1. ２次関数の最大・最小·····P1
2. 定義域に制限がある場合の関数の最大・最小·····P3
3. 関数の最大・最小と場合分け·····P9
（章末）まとめの問題·····P20
4. 最大・最小の応用·····P23
このノートは私のwebサイトで印刷やダウンロードすることが出来ます。
https://koneko.cc/2jikansuuatainohenka/
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
この問題の解き方がわかりません。教えていただきたいです🙇
高校生
数学
カッコ1番の答えが θ＝π/6で最大値1、 θ＝πで最小値-√3/2になるのですが どうやって最大最小値のθを出したのかよく分からず 答えまで上手く導けません 解説何卒よろしくお願い致します
高校生
数学
この問題についてなぜ最小値や最大値のaの範囲だけですべての範囲が求められるのかわかりません。 説明お願いします🙇
高校生
数学
場合の数の問題です。これを計算で求められますか？それとも、書き出すしかないですか？
高校生
数学
対数の問題です。y=2で最大値8をとることや、(4,2)の座標を出すところは解けたのですが、青いマーカーがついているところでどうして最大値の8を代入しているのかが分からないので教えてください。
高校生
数学
(2)について質問です。赤線部のところがなぜそうなるのか分かりません。なぜ2^x=2^-1となるのですか？教えてほしいです
高校生
数学
2次関数y=x^2-4x+5(0≦x≦a)の最大値を求めよ｡ただし､aは正の定数とする｡ 模範解答 0<a≦4のとき5(x=0) 4<aのときa^2-4a+5(x=a) 0<a≦4のとき5(x=0､4)は正しくないのでしょうか?
高校生
数学
数Ⅰの二次関数で、解説の+nとするのが-の場合をなぜ考えなくていいのかと、一日の利益をf(n)とするのが、 nは売り値のところで使っているのにf(n)としていいのが分かりません。お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
写真の(2)の問題についてです 模範解答はグラフで考えていなかったため、グラフで考えるやり方で教えてください 私はf(x)=0(＞0)になる値を求めてそれを使って場合分けをしました しかしf(x)=0の値を間違えていたのか、場合分けが模範解答と違っていました。 そのためこの問題の場合分けの仕方を教えて欲しいです🙇🏻♀️
高校生
数学
写真の問題と解説の一部について質問です。解答の8行目に書いてあることがなぜそうなるのかわからないので教えてください
News
コメント
コメントはまだありません。