このノートについて
高校2年生
1章 三角関数の加法定理(P.1から)
2章 三角関数の合成(P.13から)
3章 三角方程式、三角不等式、三角関数の最大最小(P.26から)
とあるフォロワーさんの定期テスト対策として作りました。せっかくなので公開します。和積の公式と積和の公式も、その気になれば追加します。
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この単元は、とにかく覚えなきゃいけない公式がたくさんあるので、それらをいかに覚えて使えるかが大切です。
高校数学ではたくさん公式が出てきます。 このうち出てくる頻度が高い公式 (半角の公式など)、導出に時間がかかったり (sincos の加法定理など) 高校の範囲内では導けない公式は結果を覚えるべきだと思います。しかし、そうでない公式はなるべく覚えなくてよいと思います。覚えておくと便利ではありますが、最初のうちはたくさんの公式を一気に覚えることは辛いと思うので、どれが覚えないといけない公式であるのかを明示することで「なるべく覚えない」ことを念頭に書きました。
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高校生
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57を教えて欲しいです💦
高校生
数学
この問題の解説お願いします。
高校生
数学
三角関数の加法定理のところです。 下線部のようになるのはなぜですか?これができるのは直角三角形の時だけでは無いのでしょうか🙇🏻♀️
高校生
数学
2行目はcosθ−1≦0で、4行目ではcosθ−1=0 なぜ < が消えるのですか? 1行目()()≧0より、正×正または負×負になるところまでわかりました。 青チャート数学2b 新課程 例題155より この写真だけでは分からない場合は言って下さい。
高校生
数学
下線部のようになるのはなぜですか?🙇🏻♀️
高校生
数学
16の⑶と17教えてください🙇🏻♀️ 16の⑴と⑵も間違っていたら教えてください
高校生
数学
この、三角関数の性質って、シータが90度以上になるのは考えないんですか? すみません、全然理解できてなくて 変な質問してるかもなんですが教えて頂きたいです🙇♀️
高校生
数学
三角関数 なぜcの取り得る値の範囲がこうなるのかが分かりません。教えてください
高校生
数学
1回微分だけで答えが求められないのは何故か教えて頂きたいです。
高校生
数学
1回微分だけで答えが求められないのは何故か教えて頂きたいです。
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