その人のあるに言い出でたる｡

Japanese classics

高中

已解決

7個月以前

高2生

その人のあるに言い出でたる｡
↑文章の一部です｡この「ある｣は､ラ変ですよね?

言語文化枕草子はしたなきもの

解答

尚無回答

您的問題解決了嗎？

看了這個問題的人
也有瀏覽這些問題喔😉

古文 Senior High 約3小時

高一4月の模試です。中学生の内容と思うのですが、全然解けなくて😭 中学生って活用形習って...

古文 Senior High 約3小時

「そのものの色や知る。｣の知るはなぜ終止形ではなく連体形なのですか？

古文 Senior High 約23小時

不は『ざる』か『ず』で読むのは見分け方はありますか？

古文 Senior High 1天

傍線部は助詞に接続してるので、尊敬の本動詞じゃないんですか？なぜ尊敬の補助動詞になるんですか？

古文 Senior High 3天

(資朝卿は内大臣に)「(上人は)年のよりたるに候ふ。」と申されけり。という徒然草の文の中の...

古文 Senior High 3天

なぜ下二段活用動詞の「植う」「飢う」「据う」はワ行なんですか？

古文 Senior High 4天

古文解釈の方法という参考書の問題について質問です。赤線について教えてください。 ①主体が...

古文 Senior High 4天

落窪物語についてです。1枚目の写真の3行目のたち出で給へは少将から誰に対する敬意ですか？ ...

古文 Senior High 6天

ここら辺がとてもややこしく暗記が難しいのですが分かりやすく暗記する方法などありましたら教え...

古文 Senior High 7天

我的帳戶

解答

高一4月の模試です。中学生の内容と思うのですが、全然解けなくて😭 中学生って活用形習って...

「そのものの色や知る。｣の知るはなぜ終止形ではなく連体形なのですか？

不は『ざる』か『ず』で読むのは見分け方はありますか？

傍線部は助詞に接続してるので、尊敬の本動詞じゃないんですか？なぜ尊敬の補助動詞になるんですか？

(資朝卿は内大臣に)「(上人は)年のよりたるに候ふ。」と申されけり。という徒然草の文の中の...

なぜ下二段活用動詞の「植う」「飢う」「据う」はワ行なんですか？

古文解釈の方法という参考書の問題について質問です。赤線について教えてください。 ①主体が...

落窪物語についてです。1枚目の写真の3行目のたち出で給へは少将から誰に対する敬意ですか？ ...

ここら辺がとてもややこしく暗記が難しいのですが分かりやすく暗記する方法などありましたら教え...

この文を文法的説明して欲しいです😭😭🙇🏻‍♀️‪‪ 動詞、形容詞、助動詞、形容動詞をお願い...

推薦筆記

センター直前【漢文】重要語句

【漢文】鴻門之会をイラストで

漢文の基本

【セ対】漢文♢目指せ！満点！①

◇漢文／鴻門之会【イラスト】

【セ対】京大式3Step漢文学習法〜10分で漢文満点！〜

漢文鴻門之会授業ノート

覚えるべき【漢文】再読文字１０種！【これで受験バッチリ】

漢文の構造

模試に出やすい！？漢文読み方チェック！

我的帳戶

解答

高一4月の模試です。 中学生の内容と思うのですが、全然解けなくて😭 中学生って活用形習って...

「そのものの色や知る。｣の知るはなぜ終止形ではなく連体形なのですか？

不は『ざる』か『ず』で読むのは見分け方はありますか？

傍線部は助詞に接続してるので、尊敬の本動詞じゃないんですか？なぜ尊敬の補助動詞になるんですか？

(資朝卿は内大臣に)「(上人は)年のよりたるに候ふ。」と申されけり。という徒然草の文の中の...

なぜ下二段活用動詞の「植う」「飢う」「据う」はワ行なんですか？

古文解釈の方法という参考書の問題について質問です。 赤線について教えてください。 ①主体が...

落窪物語についてです。1枚目の写真の3行目のたち出で給へは少将から誰に対する敬意ですか？ ...

ここら辺がとてもややこしく暗記が難しいのですが分かりやすく暗記する方法などありましたら教え...

この文を文法的説明して欲しいです😭😭🙇🏻‍♀️‪‪ 動詞、形容詞、助動詞、形容動詞をお願い...

推薦筆記

高一4月の模試です。中学生の内容と思うのですが、全然解けなくて😭 中学生って活用形習って...

古文解釈の方法という参考書の問題について質問です。赤線について教えてください。 ①主体が...