其他搜尋結果
推薦筆記
詳説【数学A】第1章 個数の処理(集合・場合の数・順列組合)
6109
51
【解きフェス】センター2017 数学IA
697
4
数学 定期考査 問題(偏差値72 公立理数科)
332
3
【高校1年】数学 進研模試11月【数学1a】
294
0
與本筆記相關的問題
Senior High
数学
2番の赤線のとこで1番と違って足したら1になるとあるのですがなぜ足すと1になるのですか、よろしくお願いします🤲
Senior High
数学
なぜ赤線のとこが=0となるのかが分かりません、よろしくお願いします🤲
Senior High
数学
(2)分からないです😢 線で引いた所より下から全く分からないです。 なぜ、BD:DC=8:5になってからDC=5/13・7ってなるんですか? また、AI:ID=13:7になるまでの途中式となぜそれから、AI→=13/20AD→になるんですか?教えてください
Senior High
数学
(1)これ、△ABEで余弦定理使えないのですか?
Senior High
数学
数学Cの式と曲線の問題です。 サクシード重要例題77番のPHの求め方を教えてほしいです。
Senior High
数学
△abc=△abo+△obcはなんで等しいんですか? △abo+△obc足しても、辺caを使われてないので、△abcとはならなくないですか?😢 全く分からないです😢
Senior High
数学
線分ABを3:1に内分する点を作図する際に、 画像の解答のように、線分どうしが平行であるということは書くだけ(文で示すだけ)でよいのですか?(平行な線の作図方法があるのかすらわからないです。)
Senior High
数学
(3)の(ⅰ)についてです。一枚目が問題、二枚目が解答、三枚目が自分が書いたものです。 答えは合っていたのですが、場合分けしていなかったので減点されました。 確かに点Pでの極値が極大値になることを増減表を書いて示さなかったのもあると思うのですが、なぜ−Pと0と1の大小関係での場合分けをしなくてはならないのですか。 0<x<1で極値を持つから0<-p<1ということにしたらダメなのですか。 答えてくれたら嬉しいです🙇♂️🙇♂️
Senior High
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
Senior High
数学
1辺の長さが1の正八角形の面積を求める問題で、 下線部について質問です。余弦定理でcos45°= の形にした後に両辺を逆数にして a²を求めたのですが答えが合いません。このやり方では解くことができないのでしょうか?
News

留言
尚未有留言