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Q&A
Junior High
Mathematics
①が分からないですお願いします
Mathematics
มัธยมต้น
มากกว่า 3 ปีที่แล้ว
ゆ
①が分からないですお願いします
(7) ある中学校の生徒について, バスケットボールのフリー スローを10回ずつ行ったときの成功した回数を調べた。 図3は,その結果をヒストグラムにまとめたものであるが, 一部が記入されていない。この結果について,次のア~ウ のことがらがわかっているとき, あとの問いに答えよ。 た だし、成功した回数が0回,1回, 10回の生徒はいなかった。5 ア成功した回数が2回 3回の生徒の人数の合計は,フ リースローを行った生徒全員の人数の20%である。 イ 中央値(メジアン) と最頻値(モード) は異なる。 ウ 最頻値は4回ではない。 図3 (人) 10 Topic ii co 最頻値 6 2 ① フリースローが成功した回数の最頻値を求めよ。 また, その回数の度数を求めよ。 0.3 2340 64 3 4 5 14 第1回全国中3数学類 数 6 7 8 9 19 230 4 23 8 (回) 人
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数学
Junior High
2 เดือน
なぜ2冊増えたとわかるのですか??
数学
Junior High
ประมาณ 1 ปี
解説を読みましたがよくわかりません。 もっとわかりやすく説明してくださる方いませんか🥺
数学
Junior High
มากกว่า 1 ปี
データの整理のところなのですが(3)の求め方が分かりません💦誰か解説してくれるととても助か...
数学
Junior High
ประมาณ 2 ปี
どうやったら5/2になりますか
数学
Junior High
มากกว่า 2 ปี
中学数学です。 (3)が解答を見ても分かりません 分かりやすく教えてください。!
数学
Junior High
ประมาณ 3 ปี
教えてください🙇♀️
数学
Junior High
ประมาณ 3 ปี
数学 資料の活用の問題です。 (1)②と(2)が分からないので、解説をしていただきたいです...
数学
Junior High
มากกว่า 3 ปี
この文ってどういうことですか? なんで平均値が0.1あがると2冊増えたことになるんですか?
数学
Junior High
มากกว่า 3 ปี
大問1の8です!EからADに垂線を引くと2ということだと思うのですが、2の出し方がわかりま...
数学
Junior High
มากกว่า 3 ปี
(2)が分からないですお願いします
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