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Junior High
数学
メネラウスの定理で辺BPが何故BC/CPじゃないのか分かりません
Junior High
数学
中２数学、確率です。 答えは16個です。（問題は左の写真） 解説は樹形図で解説されています。（解説は右の写真） この解説はわかります。 ①これを完全に計算で求めることはできますか？ ②また、計算で求めることができる問題（確率の）と樹形図を使わなければならない問題の違いってなんですか。 ②個目の質問も答えてくださったら嬉しいです🙂↕️ お願いします！
Junior High
数学
③がわからないです💦解説お願いします！
Junior High
数学
BGの長さの求め方教えてください！
Junior High
数学
この問題が分からないので教えてください💦 中2 確率の利用です
Junior High
数学
3のこの式の意味がわかりません!教えてください
Junior High
数学
なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
Junior High
数学
この問題のイの選択肢がなぜ正しいのかわかりません🥹わかる方に理由を教えて欲しいです
Junior High
数学
中一 数学 なぜ、絶対値が5以上8以下になるのですか？ （４）
Junior High
数学
（1）は答えが6+8（n -1）＝8n -2だそうなのですがなぜこうなるのかわかりません。解説お願いします。
News
六ページ目の(1)の周を求める問題で、81に、なぜ9分の1をかけるのかが、わかりません。
教えてもらえますか？
いえいえ！
ありがとうございます✨
ひなさん>>距離、ですね！ご指摘ありがとうございます！
1番最初のページの➂はなんですか？
自主学習に役立ちました。分かりやすい( ＾∀＾)