これの答えが有効数字2桁なのですが、 問題文では1桁なのになぜ2桁なのですか？ また、テストなどで1桁で書いたらバツになるのでしょうか、、、？

F F F (知識) 66. 力の成分 図の xy 平面上における4つの力~ 豆について,次の各問に答えよ。 ただし,図の1目盛り を1Nとする。 (1)それぞれの力のx成分, y 成分を求めよ。 (2)これら4つの力の合力のx成分, y 成分を求めよ。 (3) (2)の合力とつりあう力のx成分,y成分を求め よ。 力の大きさを求めよ。 F2 1xx

これの⑷の問題で、 問題文に有効数字を合わせたら答えは2桁になりますが、どういう時に3桁で表せばいいのですか？ 問題文に合わせる時と和と差、積と商の計算方法で出た答えにするのかわかりません、、、 問題文と計算結果の桁数の有効数字の桁数が大きい方にするっていうことなんですか？

を右向き きに速さ 発展例題 2 等加速度直線運動 斜面上の点から, 初速度 6.0m/sでボールを斜面に沿 って上向きに投げた。 ボールは点Pまで上昇したのち, 下 降し始めて、 点0から 5.0m はなれた点Qを速さ 4.0m/s で斜面下向きに通過し, 点0にもどった。 この間, ボール 等加速度直線運動をしたとして, 斜面上向きを正とする。 (1)ボールの加速度を求めよ。 →発展問題 24 25 26 5.0m 6.0m/s ボールを投げてから,点Pに達するのは何s後か。 また, OP間の距離は何mか。 (3)ボールの速度と,投げてからの時間との関係を表すv-tグラフを描け。 (2) (4) ボールを投げてから、点Qを速さ 4.0m/sで斜面下向きに通過するのは何s後か。 また、ボールはその間に何m移動したか。 ( 6) ■ 指針 時間が与えられていないので, 「ぴーぴ²=2ax」 を用いて加速度を求める。 また, 最高点Pにおける速度は0 となる。 v-tグラフ を描くには,速度と時間との関係を式で表す。 ■解説 (1) 点 0, Q における速度, OQ 間 の変位の値を「v2-vo²=2ax」に代入する。 (4.0)-6.02=2xqx5.0 α=-2.0m/s2 (2)点Pでは速度が0になるので,「v=vo + at」 から、 0=6.0-2.0×t t=3.0s 3.0s 後 OP間の距離は, 「v-vo2=2ax」 から, 02-6.02=2×(-2.0) xx x=9.0m 1/2a」からも求められる。) (3) 投げてからt[s] 後の速度v [m/s] は, v = 6.0-2.0t グラフは,図のようになる。 「v=votat」から, v [m/s]↑ 6.0 OP間の距離 PQ間の距離 O 1 2 3 4 5 16 t(s) - 4.0 - 6.0 (4) 「v=vo+at」 から, t=5.0s 5.0s 後 -4.0=6.0+(-2.0) xt ボールの移動距離は, v-tグラフから, OP 間 の距離とPQ間の距離を足して求められ, 6.0×3.0 (5.0 -3.0)×4.0 + 2 2 =13.0m Point v-tグラフで,t軸よりも下の部分の 面積は、負の向きに進んだ距離を表す。 7m

青線の部分が分からないので教えてほしいです。

整理すると 1+m+n=-2 5l-m+n=-26 これを解くと 31+7m-n=58 l=-2,m=8, n=-8

数Bの問題です…。教えてください🙇解答は持ってません💦

1 1 [3] F {a„} =±7, ・π 2 π 1 2 3 , 2 π , , ·π, π 2 3 3 について次の問いに答えよ。 (1) 第100 項を求めよ。 (2)am < 1/12 になる最小のnを求めよ。 bn =cosan とする。 (3)b が無理数となる最小のn を求めよ。 n , , 1 n π , 2 -π n , 3 n (4)数列{bm} の初項から第100項までに0はいくつあるか求めよ。 n π ・π , n

これの⑷の計算の仕方を教えてください！ 有効数字が2桁じゃなくて3桁になる理由がわかりません、、、

(知識) 有効数字の桁数に注意して、次の測定値の計算をせよ。 7. 複雑な計算 (1) 3.2×102 +2.5×102 (3) 5.1×10 -4 -2.4×10-4 (2) 4.75 × 103 + 2.7×104 3.72×10°-2.5×105

相似マークの∽は『similarity』の頭文字ですか？

誰か空白の部分を教えてください。期末テストが近いのでなるべく早く教えていただけると幸いです。お願いいたします🙇

重要! ①r 生物の定義~生物とは何か〜 すべての生物の体は (2細胞)でできてお これで自分の体の外と内を仕切っている。

この文を英語にするとどう訳せますか？教えて下さい🙇‍♂️

間違うことは必ずしも悪いことではない。人は経験から多くのことを学 ぶからだ。 大事なのは同じ間違いを繰り返さないように努力することで ある。 [青山学院大 ] [状況例 ある会社の社長が, 入社式で新入社員に向かって話している。

式にkをかけることで傾きが自由自在にできることはわかりました。k(x +2y-4 +2x-y-3 )としてはいけないのでしょうか？教えてください。

27 直線の方程式の決定:2直線の交点と他の1点から [709 数学Ⅱ 例8] 2直線x+2y-4=0, 2x-y-3=0 の交点と点(-1, 5) を通る直線の方程式を求めてみ よう。 を定数としてk(x+2y-4)+(2x-y-3)=0.1 重要!! とすると,①は2直線の交点を通る直線を表す。 この直線が点(-1, 5) を通るとすると,①にx=-1,y=5を代入して ゆえに、 5k-10=0 k=2 これを①に代入して整理すると 4x+3y-11=0 もし(x)が2直線の交点なら、x+2y-420、かつ (x+2y4)+(2-4-3)=0 2x-y-3.20 e. 0:0 k=-1..1.2 上が変化すれば、(x+2y4)=(2x-y3)00g 武の傾きが変化する。 また、ACの中点。 a+3 2 は完上にあるから、代入して、 2 at3 4 Q1+7:0 k 4 2a+6-36-3+7:0 2a-36+10:0…② -12 +10

誰か空白に部分あるところを教えて欲しいです。期末が近くてなるべく早めに知りたいです。お願いいたします🙇

重要!観察の基本 (2) 13 14 14 】に近づけて持つ。 持ち運びしやすいため、屋数 での観察に適している。