英語 中学生 5分前 至急 答えがなく丸付け用に使いたいため解答お願いします。 内の日本語を参考にして、 次の文の に適する語を書きなさい。 (1) That singer's name is (2)Iam (3) She was (4) The mountains are (5) This bridge is (6) Sake is C2 everyone. (みんなに知られてい computers. his present. (コンピュータに興味がある (彼のプレゼントが気に入っ snow. (雪でおおわれている) wood. (木で作られている) OSEE rice. (米から作られる) 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 5分前 至急 答えがなく丸付け用に使いたいため解答お願いします。 次の文を受動態の文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 C (1) We can see stars at night. → Stars at night. by children in English. elyd bedasw i'n by Jiro. (2) Children can do it. → It (3) You must write your answers in English. → Your answers (4) Jiro will laugh at you. → You LOTING 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 11分前 (1)の硫黄原子の酸化数はいくつからいくつかに変化したかという問題で、 左辺には2H₂SO₄のSがあって、 右辺にはCuSO₄とSO₂の二つSがあるのに、 解説では左辺のH₂SO₄と右辺のSO₂の酸化数しか求めてなかったのですが、 CuSO₄はなんで求めてないんでしょう... 続きを読む 143 酸化還元反応 Cu+2H2SO4 CuSO4 +2H2O + SO2 について答えよ。 (1)この反応で, 銅原子, 硫黄原子の酸化数はそれぞれいくつからいくつに変わるか。 (2)この反応で, 硫酸は電子を与えたのか, 受け取ったのか。 (3)この反応で, 硫酸は酸化されたのか,還元されたのか。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 12分前 至急 この問題の解説お願いします。 態の文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 → What (1) What did Mary do? (2) When did they paint the walls? → When (3) How did they find the house? → How (4) Who wrote this letter? → Who this letter the walls the house by Mary? a. 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 12分前 至急 この問題の解説お願いします。 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 回 (1) They didn't sing the song at the party. The song What language is spoken in Mexico? (2) 回(3) (4) 回(5) に適する語を書きなさい。 the party. What language You must not cut down the cherry trees. The cherry trees We can't see those stars here. Those stars I'm twenty years old. I twenty years ago. in Mexico? here. 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 13分前 至急 この問題の解説お願いします。 私は彼女にほほえまれた時、うれしく思いました。 答えが合わず欄に入りません… Spoken.bya Spoken by a forei foreigner... in front of her house. 3 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 (1) 私は彼女にほほえまれたとき, うれしく思いました。 When I 121 他の言う世に記 by her, I felt happy. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 16分前 (3)と(2)教えて欲しいです🙏 (3) (a-b+c)(a+b-c) (a-b+c)-(a-(b-c)} と形を変えると。 B+プラス 2 次の計算をしなさい。 公式が使える。 (1) (3a-1)(3a+5)-(a-4)² 2 = 9a²+ (15-3)a-5-(a²-8a+ 16) =9a²+12a-5-a²+8a-16 =8a²+20a-21e (2) (x-5y)-(x+3y)(x-3y) 2+) (8) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 17分前 (1)(2)(3)出来れば解説お願いします。 練習 次の整式 A を整式Bで割ったときの商と余りを求めよ。 9 (1) A = 2x³-3x²-5x+13, B=2x+3131+2 1 余 (2) A = 4x³-2x+5, B = 2x²+x-3 (3) A = 2x³+5x²-x+3, B = x²-1 2-1 未解決 回答数: 1