すっぽりやり方忘れてしまったので教えてください🙏

この問題の解き方教えてください

314αを実数とし 2次関数f(x)=x'+2ax-3を考 える. 実数x が a≦x≦a+3 の範囲を動くときの f(x) の最大値および最小値を, それぞれM (α) およ びm(a) とする. 以下の問いに答えよ。 (1) M (α) をαを用いて表せ. (2) m (a) をαを用いて表せ. (3) aがすべての実数を動くとき, m(α) の最小値 (23 東北大・文系) を求めよ.

この中から体言止めを使っている詩をすべて選んでその部分も教えて欲しいです

A有る程の菊投げ入れよ棺の中 B 麦の穂を力につかむ別れかな とんぼ つくば C 赤蜻蛉筑波に雲もなかりけり 夏目漱石 松尾芭蕉 正岡子規 D たんぽぽや日はいつまでも大空に 中村汀女 さへづり E 囀 をこぼさじと抱く大樹かな 星野立子 とうし をか F 春風や闘志いだきて丘に立つ 高浜虚子 ばんよく あこ Gをりとりてはらりとおもきすすきかな H 万緑の中や吾子の歯生え初むる 分け入っても分け入っても青い山 飯田蛇笏 そ 中村草田男 J I 種田山頭火 ふゆぎく 冬菊のまとふはおのがひかりのみ 水原秋櫻子

この問題の解き方を教えてください グラフも書いて欲しいです

e によって求めることができる。 Vo a 1.0m/sの速さで動いていた物体が一定の加速度 1.5m/s2で速さを増し 11 た。 12 (1) 2.0秒後の物体の速さは何m/s か。 (2) 2.0秒後までに物体が進んだ距離は何mか。 4.0m/sの速さで動いていた物体が一定の加速度 2.5m/s2 で速さを増し、 6.0m/sの速さになった。 この間に物体が進んだ距離は何mか。 等加速度直線運動のグラフ Tink シミュレーション 加速度直線運動をする物体について, a a-t 9 本の加速度 α 速度 v, 変位xが,時 加速度

amountとdealの違いがわかりません。 どっちも量 という意味ですよね 区別の仕方を教えて下さい!!!! 宜しくお願いします!

写真の季語は菊なんですが、その理由を教えて欲しいです

有る程の菊投げ入れよ棺の中 夏目漱石

なぜ黄色いマーカーが引かれている式が、０よりも小さいと分かるのでしょうか？

x 不等式 10g2 / +10g.4'<0 (ただし,x>1) を解け。 43 解説) x>1のとき,真数千 は正である。 43 また,底の条件x>0, x≠1を満たす。 x log21 +logx4 = log2 x - log243 + 43 10g244 log2x log228 =log2x-log226 + 10g2x 8 =log2x -6+ log2x 8 よって, 不等式は log2x-6+1 <0 log2x x>1より, log2x>0であるから, 両辺に10g2x を掛けると log2x2-610g2x +8 < 0 ゆえに したがって (log2x-2)(10gzx-4) < 0 2<logzx<4 底2は1より大きいから 4<x<16 (これは x >1を満たす)

４、の答えが、「めしべ〜不充分」なんですが、なぜそのような答えになるのか教えて欲しいです

いのち よしの ひろし 生命は 吉野弘 e ア、文語定型詩 口語自由詩 ウ、文語自由詩 エ、口語定型詩 わたし あぶ T 生命は 2、第三連の「私は今日、どこかの花のための/蛇だったかもしれない」に用い 2 自分自身だけでは完結できないように られている表現技法を次から一つ選び、記号で答えなさい。 33 つくられているらしい 【知・技】(2点) 4 花も ア、倒置法 イ、直喩法 ウ、隠喩法 エ、対句法 オ、反復法 そろ 5 めしべとおしべが揃っているだけでは ふじゅうぶん 9 不充分で 3、 18 17 16 15 14 13 12 7 虫や風が訪れて 8 めしべとおしべを仲立ちする 9 生命はすべて ③けつじょ 10 その中に欠如を抱き いだ 11 それを他者から満たしてもらうのだ わたし 2 私は今日、 13 どこかの花のための あぶ だったかもしれない あした そして明日は 誰かが 私という花のための であるかもしれない 6、 「生命」とあるが、その具体例としてあげているものを、一つ抜き出 して答えなさい。【思・・表】(2点) 4、12「自分自身だけでは完結できない」とあるが、その具体例が述べられ ている部分を、詩の中から二十字でぬき出し、初めと終わりの三字をそれぞれ 答えなさい。 【思・・表】(完答2点) 5、 ③「欠如」と同じような意味で使われている言葉を詩の中から三字でぬ き出し、答えなさい。 【思・・表】(2点) 「他者から満たしてもらう」とは、第一連の「花」の場合、何にどう してもらうことか。詩の中の言葉を用いて、二十五字以内で書きなさい。 【思・・表】(3点) 7、「9行目~11行目の三行は、どのように音読すればよいか。次から一つ選び、 記号で答えなさい。 【思判・表】(2点) ア、驚いた様子で声を張り上げるようにおんどくする。 イ、問いかけるように静かに音読する。 ウ、確信をもった様子で落ち着いて音読する。 エ、怒りを隠したように低い声で音読する。

このwhere には何の働きがあるのか教えていただきたいです

21:08 6月5日 (水) CINDERELLA Afterwards, the old lady peeped into the mouse-trap, where she found six mice. 22% 4 EX "Cinderella," said the Fairy, "I am your godmother, and for the sake of your dear mamma I am come to cheer you up, so dry your tears; you shall go to the grand ball to-night, but you must do just as I bid you. Go into the garden and bring me a pumpkin." Cinderella brought the finest that was there. Her godmother scooped it out very quickly, and then struck it with her wand, upon which it was changed into a beautiful coach. Afterwards, the old lady peeped into the mouse-trap, where she found six mice. She tapped them lightly with her wand, and each mouse became a fine horse. The rat-trap contained two large rats; one of these she turned into a coachman, and the ther in ilian The old la the Cinderella to an into the その後、老婦人はネズミ捕り器を覗き込み、6匹のネズミを見つけた。

写真の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

y=e- と の yを教えてください00