数学
高校生
解決済み

数I青チャートの問題で、私のやり方がなぜダメなのか説明をお願いしたいです

上…「_iiuiuuugg 3 E計泌 釣 99 久補 キィオル0 がただ1 っom 3 し 『程式 2 ggキョ o も 1.209和和義衣 その共通解を求めよ と EL っように定数んの仙そ7 の人9よらゃで 共通 な解の間還 0の 定数の値を求めることができる。 しかL. Ni ること 共通問題では。 座の解広がごyo。 に それぞれの方程式に代入 するょ の+e二ん三0 …… ② 7 2 つの方程式に 交 その解を他方に代入す 6 方程式ではうまくいかなし 4 2 つの方程式の で 3 2g*填Ag十4デ0 “で 人 % ょに 連立方程式とみて解く。 % が の 2 のな代ん(4 ま表お 0のでが 3 次方程式ょ。。 の この問題では, 生か の の項を消去すこ 学 の範囲で M 1 がRT4 ye なお共通の「実数解」という 問題の条件に注 党 マイ (gr 用 可式の共通解 共通解をーッ とおく 馬 き和還議 共通解をャーッ とおいて, 方程式にそれぞれ代入すると 吐 1=0 …… ⑩ 王のek=0 の 本 き 計 のの 消去。この圭ぇ "のー②x2 からち (4-2)g十4一2%=0 3 え ゆえに (@-2(@-9=0 の 還のnx よって んー2 まだはZ=2 とbc 唱】 を2 のとき < つの方程式はともに 2還半0となり この方程式の判 | 4数学 1 の範囲では, 別式をのとすると 捕暫計二本了二= すそ12ー0 の解を求める ク<0 であるから, この方程式は実数朋大6 だだ 人Msない・ ゆえに, 2 つの方各式は共通の実数朋をも だが [2】 。=2 のとぎ のから 22琉0 よって 4=-6 このとき, 2 つの方程式は 2デー6z十4=0, デキテー6=0 すなわち 2(x=))(% = (々ーのG+3)=0 となり. 年はそれぞでれ に ー "2 つの枯はただ1つの共通の天導衣 = をも つつ月 2 2=2を①に代入してもょ い。 意 上の解答では 共通解>=。 を た値に対して, 実際に共通解を もつと仮定して 々やんの値を求め しなければならない。 ているか ョ もうか, または半還の条件を滴み』。、。。つ・ ポめ すかどうかを確認 12メ一24=0. ぞす(4+3)を12=0 がた KKんのはrsloopig間 四
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回答

✨ ベストアンサー ✨

連立方程式は基本的に交点を求めるときに使います。
ゲストさんのやり方で①と②を連立させた時点で暗黙のうちに2交点を持つのが前提になってしまいます。

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回答

連立するのは結構ですが、
条件を正しく式にできていないために、
本題と関係のないkの値が出てきました。

①,②の左辺をそれぞれf,gとすると、
③はf-g=0(すなわちf=g)という式です。
これがただ1つ実数解をもつ条件を調べるということは
2つの放物線y=fとy=gがただ1点を共有する条件を
求めているということです。
それは問題と違います。

連立させて解くにしても、単に2式を引くだけでは、
本問だと意味がありません。

まず素直に模範解答の技術を
身につけていった方が早道かもしれません。
チャートはひらめきや地頭の良さを実践する
アウトプット問題集では基本ないわけですから。

HS

図です。

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二次方程式が重解を持つ=ただひとつの実数解を持つ、とはなりません。
重解は、二次方程式の解がしっかりとふたつあって、それがたまたま同じ数字だったというだけです。
例えば、x^2-2x+1=0の解は、x=1とx=1、ということです

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