11の⑴二項定理による展開式の利用なぜはじめに(−3)を代入するのか - Clearnote

数学

高校生

7年以上前

11の⑴二項定理による展開式の利用

なぜはじめに(−3)を代入するのか
が分からないです。教えてください。

Clearnote - できること、使い方はこちら

回答

7年以上前

対応を考えると分かります

この回答にコメントする

疑問は解決しましたか？

この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉

数学高校生 6分

この因数分解の仕方を教えてくださいお願いします！

数学高校生 18分

tzと置いたあとがわかりません教えて欲しいです

数学高校生 35分

こちらの計算過程を教えて頂きたいです。また、ΣでK＝0となった場合の対処方法も教えて下さい💦

数学高校生 39分

この問題で、黄色く塗ったところの考えが誤っている理由が書いてあることを読んでもわかりません...

数学高校生約1時間

(2)の解説で線を引いたふたつの式がそれぞれ何を表しているのか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

数学高校生約1時間

群数列の問題で、写真二枚目の（2）の解説の「求める総和は、、、」以下の計算過程が分かり...

数学高校生約2時間

なぜこれはどうやって−６と２になるのですか？教えてください、ベストアンサーします

数学高校生約2時間

漸化式のある特定の解き方での写真で示した（1）と（２）部分について質問です。（1）部分...

数学高校生約2時間

(2)は判別式と最初に書いてあるa＞0の2つの条件のみで解くのはだめですか？g(-1)と軸...

数学高校生約2時間

数列で規則性を見つけるのに時間がかかってしまいます。何かコツはないでしょうか？？それと、...

おすすめノート

【共通テスト対策】センター数学Ⅱ・B 指数・対数 97〜2017 本追

331

0

ましゅまろ☆

【数学】数Ⅱ 基本事項まとめ［上］

260

7

高１数学数と式

218

4

【数Ⅰ】因数分解

187

2

News

Clear img 486x290

ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能

Siora photography hgfy1mzy y0 unsplash scaled

共通テストで使える数学公式のまとめ

Jeshoots com 436787 unsplash min 3 486x290

「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート３選