このノートについて

中学3年生
1. 2次方程式の解き方①(平方根を使って)
2. 2次方程式の解き方②(因数分解、解の公式を使って)
3. 2次方程式の解き方③(平方完成を使って)
4. 2次方程式の見分け方
5. いろいろな2次方程式
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中学生
数学
数学(数と式)の問題 『ある美術館の今日の入館者数は376人でした。これを、昨日の入館者数と比べると、男性は5%減り、女性は8%増え、合計11人増えています。この美術館の今日の男性と女性の入館者数を、それぞれ求めなさい。』で、連立方程式だと思うんですけど式のたて方がわかりません。 自力では男性をx、女性をyとして考えて、x+y=376 という式をたてるところまでしかできませんでした。 教えてください!!!
中学生
数学
数学の問題で、『2桁の自然数があります。その自然数の十の位の数は一のくらいの数より2小さく、十の位の数と一の位の数を入れ替えてできる自然数と、もとの自然数の和は88です。もとの自然数を求めなさい。』の求め方を教えてください!
中学生
数学
この連立方程式の解き方を教えてください。
中学生
数学
数学 数と式の問題です。 『432にできるだけ小さい自然数をかけて、その積がある自然数の2乗になるようにします。どんな数をかければよいですか。』という問題がわかりません!教えてほしいです!
中学生
数学
この問題教えて下さい💦
中学生
数学
ここの3番の解説をお願いします。
中学生
数学
なんでこれ-2+√6になるんですか?
中学生
数学
この連立方程式の解き方を教えてください。 お願いします( . .)" (3)です
中学生
数学
解き方がよくわかりません。教えてください!
中学生
数学
どーやってやりますか😭
News
自分のやりやすいやり方でやってください。
わざわざAにしたいと行けないんですか?
逆に分かりずらいんですけど
-3を2乗すると、(-3)×(-3)=9になり-9にはならないので、-9を2乗ずる元の数字を聞かれることはないと思います。
なので、正の数の時しか問題になり得ないかと。
今まで問題を解いてきて困ったことがなかったので💦
間違っていたらごめんなさい🙏
上の記号はよく分かりません💦すいません😅
すいません間違えました!(-3^2)←これが-9を二乗した答えですか?すいません!
今の質問を聞いて思ったんですが、-9を2乗する前の元の数字は何ですかと聞かれたら答えは-3と答えればよろしいのでしょうか?あと、±は9という正の数だけの時に使われるのでしょうか?