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高校1年生
二次関数の最大値と最小値 グラフつき
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なぜ②は当てはまらないのですか？
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このワークの問題である(1)の解説なんですが、なぜ<に＝が付くのですか？教科書の例題だと＝が付いていないものしかなかったのですが、この問題のように＝が付くのは何故ですか？
高校生
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サシスセがわかりません （5.5）が最大になるのですがなぜですか？どういうことですか？
高校生
数学
何も分かりません😭できるだけ詳しく教えてくれるとありがたいです！！
高校生
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(3)がよくわかりません、なぜ-1＜t＜１の時は、xの個数は2個なのでしょうか？ 3個など４個などよくわかりません😭
高校生
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画像の問題について質問があります。 最大値が(2,2)の時になるというのはら線が右下に伸びている、つまり傾きがマイナスだからでしょうか？
高校生
数学
(ii)の解説のちょうど2個であるためのaについての条件は〜からの不等式が分かりません。どうして5と1が出てくるのか、≧なのか教えてください🙇♀️
高校生
数学
数Ⅰの二次関数です。 赤線のところが答えのグラフなんですが、どうしてこのようなグラフになるのかわかりません。したがって、の前までは分かります。 教えて頂けたら幸いです。
高校生
数学
1〜4より (-5+√13)/2＜a＜0になるのはどうしてですか？ たぶん1〜4のaの共通範囲を求めていると思うんですけど… ですが、大きさの大小関係が分からなくて出せません。 教えていただきたいです。よろしくお願いします。
高校生
数学
数IAです。 写真の1つ目が問題で、2つ目が模範回答です。 (2)で、模範回答の黄色の線の式はどのように計算してこの式になったんでしょうか？ 途中式含めて解説お願いします🙇
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