このノートについて
高校1年生
数研出版のベーシックスタイル数学演習Ⅰ・Ⅱ・A・B受験版の問題です。
授業の板書で大切そうな所を色ペンで書いています。
他の問題も投稿しているので、是非見てください٩(๑òωó๑)۶
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因数分解の問題です。交代式でやるのですがイマイチやり方が分かりません💦教えて欲しいです🙇♀️
高校生
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数2の問題です! practiceの置き換えをしてとく問題は 置き換えることでどのように証明しているのかを 分かりやすく教えてほしいです!! よろしくおねがいします!🙇🏻♀️՞
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(3)を教えて欲しいです。よろしくお願いします
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x^2+(3x+1)x+(y+4)(2y-3) を因数分解した答えとその解き方を教えてください(公式を使わないで教えていただけると嬉しいです💦) よろしくお願いします🙇♀️
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23の(1)問題です なぜBの要素が4で割り切れる数から2をひいたものなのに 200÷4=50よりn(B)=50になるのでしょうか
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㈢の(iii)に付いて質問です。なぜ変形したまま最大値、最小値を求めることができるのでしょうか。💦 わかる方いたら教えてほしいです🙇
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高校生
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この問題の方針を簡単に説明してくださる方いませんか??
高校生
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(1)のXとYを求めよでこんな感じで解いてみました。 f(x) = -(x-2)²+2のグラフは頂点が(2, 2) f(y)=-(y-1)²+2 のグラフは頂点が(1.2)で最大値があの同じなので最大値が2のときX=2、Y=1になるとわかった。この求め方はあってますか?? わかる方いたら教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅰ 二次関数について 最大値が等しいとき とありますが、y=x^2-4x+3a+1は平方完成すると下に凸のグラフになり、また、定義域が制限されていないので最大値は決まらない(無限に続く)のでは無いのですか? 教えて下さい 🙏🏻
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