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中学ではやらなかった難しい所だけをまとめました。
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下線部最後のassume they were forの文構造が分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いします。
高校生
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1行目のof what it is to be Homo sapiemsの文構造が分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いします。
高校生
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英語の問題で Due to the traffic accident, I was late for school. ( ) the traffic accident, I ( ) have come to school in time. 上の文と下の文が同じ意味になるように（）の中を埋めよという問題で、 正解はWithout とcould なのですが、 With とcouldn’t ではダメなのですか？
高校生
英語
(3)と(6)について こういう解釈で合ってますか？ ★のところが特に曖昧です 教えてください🙇🏻♀️🙏🏻 (3)he went to the libraryの前に ボブは彼の友達の家にいた wentより前→大過去 had+過去分詞 ★今回だったら 存在〜にいただからhad been ？？ (6)〜なhouseを探している to+原形で 〜する to live near Tokyo Station でTokyo Stationに近いとこに住む My brotherはhouseを探している Tokyo Stationに近いところに住める
高校生
英語
⑧と⑨の文法を教えてください🙇よろしくお願いします。
高校生
英語
この1文に関して、exerts a great influence on usとaを付けるのは合っていますか？電子辞書調べたところinfluenceは可算不可算どちらもあると出てきました。aをつけても良いのか、また、一般的にinfluenceが可算の時と不可算の時で意味はどう変わるのか教えてください。
高校生
英語
Cats make better pets than dogs. これはどういう意味ですか？？？ これで英作文を書かなければいけません。わかる方至急お願いします🙇🏻🙇🏻🙇🏻🙇🏻
高校生
英語
This is because a baby's brain is naturally adapted to its environments. という文において、文法的にどのように分けることができますか？ またThis is becauseというのは副詞になりますか？
高校生
英語
Note also that if we think in terms of connotations, ‘fair treatment’ has very positive connotations. という文について、Note also that を文法的に説明していただきたいです。 あまり見たことのない構造で気持ち悪い感じがしてしまいます…。 (訳)また、語の意味合いという観点から考えると、「公正な扱い」と言う表現には非常に肯定的な意味合いがある、という点にも注目しよう。
高校生
英語
答え両方③なんですけど、どうやって考えて解けばいいですか？ なんとなく①と④にしてしまいました
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