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この問題の(2)の解説で、なんでカードの組み合わせはk-1組になるんですか??
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この問題って組み合わせを地道に数えて行くしかないですか？工夫と仕方とかありますか？
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10番の(2)は何故60になるのですか？
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この問題の(3)の解説（2ページの丸で囲んでる部分がよくわからないです… 何故Xの得点は（2-5）と（8-5）ばかりなのでしょうか？ 3点や4点もグラフにあるのに何故省かれているのでしょう、、 教えてください！
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例として（a+b）⁷の展開を求める時や指定された文字のの係数を求める時などに、₇C₀×a⁷+₇C₁×a⁶×b･･･のように順列を求める時に使うCを使うのですが、これはどうしてCを使う事でこの問題を解くことが出来るのでしょうか･･･？
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解説お願いします。 (2)の問題で、12Ｃ3になる理由が分かりません。 分かりやすく教えていただけると嬉しいです。
高校生
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（3）（4）の解き方が分からないので教えてください
高校生
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数学A 順列 カタラン数 写真の赤ペンを引いたところがわかりません。 なぜ→3、↑5の場合のみを考えるのでしょうか？→4、↑4でも波線部分を通る場合もあるのにそれについては考えないのですか？ 教えてくださると嬉しいです🙏 質問わかりにくくてすいません。質問についてわからないところがあったら教えてください。
高校生
数学
数学１の因数分解についての質問です。 解法がわからず悩んでいます。 大問15の(7)です。 分かりやすい解説をよろしくお願い致します🙏
高校生
数学
数学A 順列 円順列・重複順列 どうやって計算したら赤で線をひいいたところの答えになるかがわかりません。 教えてくださると助かります！
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