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私の学校の国語の先生によると「助動詞を制するものは古文を制する」…のだそうです。私も頑張ろうかと…!何しろ担任の先生が国語科担当なので…。
(余談)
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高1 国語 形容詞の活用の問題です。 (ロ)の答えがシク活用の連体形なのですが、私は連用形だと思っていました。どうしたら「連体形」と見分けることができますか?
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古文
(5)、(6)、(7)の解説お願いします🙇🏻♀️
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古文の用言?を活用の種類に分ける課題が出たのですが、2つだけ分からず手付かずです😭 例)比叡の山に児ありけりの「あり」 →ラ行変格活用・連用形 すべなくて、の「すべなく」と 言ふ声のしければ、の「し」が 四段活用でないことはわかるのですが、何の活用なのかわかりません、 教えて頂けると嬉しいです🙏
高校生
古文
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高校生
古文
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高校生
古文
至急です!! 問題文「傍線部の語に対する結びの語を抜き出せ。」 全て答え教えてくださいm(_ _)m 早めに回答して下さると助かります。
高校生
古文
みちたり。のみちの活用はタ行下四段活用ですが、何故下二段ですか?活用表を見ても分かりません。
高校生
古文
古語で誘えない(誘われないではなく、誘わない)を、誘はれずと言うのは正しいですか。誘うの未然形➕助動詞る➕ず です.あと、現代語の誘われずはどうなりますか。同じになってしまうのですか
News
Shinoさん‼︎返信が遅れてしまい申し訳ありません‼︎
オススメはですね、この参考書にある例文、問題を兎に角完璧にする事ですね。私も頑張って取り組んでます笑
まとめ方やばいですね(•’╻’• ۶)۶
私もこれです!古典のおすすめの勉強方法、教えて下さい(இдஇ`。)
はるさんコメントありがとうございます!
副担任の先生もですか?
それは頑張らないとですね(๑•̀ㅂ•́)و✧︎
葉月さんコメントありがとうございます◡̈⃝︎⋆︎*
古文はこの参考書?にいつも助けられてます!
私の担任も副担も国語教師です!