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⑵において x=-2で不連続にはならないのですか？
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2番の問題です。 解説のマーカーで囲ってあるとこの変形が分かりません。
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それぞれ求め方を教えてください🙇♂️
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2と4教えてください
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このマーカー部分はどのように求めるのですか？
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高1です。 数A 1400の正の約数のうち奇数の約数の個数と偶数の約数の個数の求め方を教えてください
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⑴に順列を使い⑵に組み合わせを使う理由を教えてください
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数II 積分の問題です。 メジアン新課程の解答冊子を持ってる方いらしたら送ってほしいです もしくは解説していただけると助かります
高校生
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重解や異なる2つの実数解ってどうやって求めるんですか？😭
高校生
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P（B）の計算なんですけど、 一つの数字につき3枚番号札があって、そのうち2個取り出すパターンが2個あるから、2×3C2 はわかりましたが、残りの後半部分の+4のところからよくわかりません。3C1が2回かけてあるのは、2枚分だからですか？だけど最初のように考えると3個の中から1個取り出すパターンが4個あるから4×3C1でよいのではないかなど思ってしまいごちゃごちゃになりました。解説お願いします🙇♀️
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