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数IIの三角関数のグラフの問題です 解答解説お願いします🤲
高校生
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この部分はどうやって導いているですか？？教えて欲しいです！ サクシード数IIの485の（2）です！
高校生
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7(5）（6）があまり理解できません。Uが和集合でUの逆が共通部分ということをつかうと思うのですが、答えをみてもいまいちわかりません。どなたか解説してくださると助かります😭
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数1の問題です。根号の外し方はわかるのですが、解き方が分かりません！
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高2の数Ⅱの問題です。 あっているか、間違っていたら式も教えてください
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数Aの集合の問題です。 Q) 200から500までの整数のうち、9で割り切れるが、5で割り切れない数は何個あるか。 A) 26個 この問題の9でも5でも割り切れる共通部分(aｷｬｯﾌﾟb)が7である理由がわかりません。300÷45＝6… で6だと思ったのですがよくわからず、解説をお願いしたいです。よろしくお願いします。
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数Aの集合の問題です。 Q)1から150までの整数のうち、8の倍数でも12の倍数でもない数は何個あるか。 A)126個 という問題の解説をお願いしたいです。どなたかよろしくお願いします。
高校生
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マーカーのところの式なのですが、なぜマイナスになるとα+βの補集合と同じになるのかが分かりません
高校生
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数Ⅱ 三角関数で質問です。 度からラジアン、ラジアンから度にする計算が分かりません。 教えてください。 例えば、 240度を弧度法で 5π/4を度数法で表す みたいな問題です。
高校生
数学
青線の部分で、何で急に5と6がでてきたんですか？ どこからきたのか教えてください
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