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高校生
数学
数C、式と曲線についてです。x²+9y²=9に、y=kx+2を代入すると、何が出てきますか? また、青の部分はなぜそう言えるのですか?どうやって解いてますか?
高校生
数学
(2)で、右の解説の赤線の部分はなぜ成り立つのですか? 2つとも実数解をもっている、または片方だけが持っているときでも、2つの式が交わらなかった場合、共有点を持たなかったことにもなるんじゃないんですか??
高校生
数学
二次方程式の問題についてです💦 何度解いてもm=-1にならないです...💦 間違っているところ、正しい解き方がわからないのでわかる方教えて欲しいです🙇♀️ よろしくお願いします(;;)!
高校生
数学
1枚目の問題について解答が意味わかりません。 p地点を通ってq地点を通らないんだったらタテヨコ全部で5マスですよね? pもqも通る最短経路の式でq〜bが3マスになるのは分かるんですけど、aーpまでの最短経路が4マスなのに、pーqまでのマスはどこいったんですかね?
高校生
数学
221番の3です。少なくとも一方が実数解をもつとはどういうことなんですか。①のみ実数解を持つ場合と、②のみ持つ場合と、両方とも持つという3パターンにわけられるのではないのですか?解き方など教えてほしいです
高校生
数学
解の存在範囲です。僕はグラフを使って解いていたのですが、(2)で切片が0より小さい時だけで十分なのはどうしてですか?1枚目の写真ノ下の方にグラフの説明がありますが、理由が書いてないです。 なぜ判別式、軸、切片を考える時と、切片だけで良い時があるのか理由を教えてください🙏
高校生
数学
二次方程式の解の判別です。 (2)の指針と解説にある、判別式がゼロより小さいの一方だけが成り立つという意味がわかりません。解説お願いします🙏
高校生
数学
途中式を教えてください。 自分は余事象で考えましたが間違えてしまいました。
高校生
数学
赤線部のように分かるのはなぜですか?🙇🏻♀️🙏🏻
高校生
数学
数検準一級です。緑のマーカーのところがわかりません。 なぜ八分の七になるのでしょうか? 教えていただきたいです。
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