このノートについて
高校2年生
導関数を応用させて微分を使った問題に触れていきます。
なお、導関数の証明や微分の発展内容のものはノート「数学II|5章 3節 積分 & ✔微積証明・面積公式」に掲載しています。
☆参考教科書
東書 数II 301
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数学ベクトルです。 少し見にくいかと思いますが、 私の回答がどう間違っているのか教えてくれませんか? 三角関数の公式を使っています。 お願いします。🙇♀️
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高一 図形の性質 の問題です。 (1)の角DAEを求める問題で、解説読んでもどこで接弦定理が使えて角DAE🟰角ACEになるのか分かりません。教えてください。
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左が問題、右が解答です。 解答より、実数全体を定義域とする二次関数が最大をとる、とはどういうことなんでしょうか?教えてください!
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この2問の解き方を教えていただきたいです。
高校生
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数2の問題です! practiceの置き換えをしてとく問題は 置き換えることでどのように証明しているのかを 分かりやすく教えてほしいです!! よろしくおねがいします!🙇🏻♀️՞
高校生
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数Ⅱの問題でよくわからないところがあって ①どうしてbb’なのか?aa’じゃだめなのか? ②解説読んでも全体的によくわからないです どなたかわかりやすく教えてください🙇
高校生
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数Ⅱの問題でなんでBの座標が(−b、0)でこれだけ−になるのですか?あと、全体的になんでこの座標になるのかよくわからないでいます、どなたか教えてください🙇
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数Ⅱの問題で3つの直線の座標の求め方がわかりません どなたか教えてください🙇
高校生
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23の(1)問題です なぜBの要素が4で割り切れる数から2をひいたものなのに 200÷4=50よりn(B)=50になるのでしょうか
高校生
数学
㈢の(iii)に付いて質問です。なぜ変形したまま最大値、最小値を求めることができるのでしょうか。💦 わかる方いたら教えてほしいです🙇
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