このノートについて
高校3年生
数III 微分#1を紹介します。
今回は数IIの復習も含め、積の微分法、商の微分法、合成関数の微分法、逆関数の微分法、曲線の方程式の微分法、媒介変数を用いた微分法を扱います。
※ノート「数学II｜5章 1節 微分係数と導関数」との重複箇所を一部割愛しています。
☆参考教科書
東書 数III 301
おすすめノート
数学Ⅲ §微積分基本公式
213
0
たった2ヶ月で数学の神になれる方法
146
2
【微分法と積分法】（上）微分係数と導関数
73
5
【数学Ⅱ】微分法② 微分法の応用
59
1
数学の成績を伸ばす極秘テクニック
57
0
【ノート術】数学Ⅲ 増減凹凸表とグラフ
56
11
[解きフェス] 東大レベル数学(難関)
44
1
【ノート術】数学Ⅲ 極限値と微分
42
2
[解きフェス]東工大2016数学(難関)
39
5
7月高3進研模試☆微分法☆
38
0
数II 6.微分法と積分法
38
0
切り貼りして使える！理系数学演習
36
0
このノートに関連する質問
高校生
数学
数学IIの中線定理の証明問題です 問題の定理の意味すらわかりません。 どのようにしてといたら良いか、解き方を教えてください。
高校生
数学
数学のテキストの問題です。 画像の上の問題のXの6乗+1/Xの６乗の値が なぜ970になるのかわかりません。 他の２つは何とかわかりましたが ずっと考えても進みません。 分かりやすく教えてくださると助かります。 どうぞよろしくお願いいたします。
高校生
数学
３枚目の解答に丸を付けたところが分かりません。積の微分を使うと2枚目のようになると思うのですが、答えと違います。 なぜ違いますか？正しいやり方も教えて欲しいです🙇よろしくお願いします。
高校生
数学
数学の問題でどうして与式で符号が変わるところと変わらないところがあるのですか？ また､どうして(b−c){a²-(b+c)a+bc}になるのですか？ そして、{a²-(b+c)a+bc}はどうして(a-c)になるのですか?どなたか教えてくださいませんか…🙇
高校生
数学
数学のサインコサインの問題なんですが、前の式がなぜこういう形になったのか意味がわかりません。 やり方を教えていただきたいです！ 至急です！
高校生
数学
ろうそくが4分後に8cm、10分後に5cmになる時、毎分何cmずつ短くなりますか？ のような問題や、Aさんは1時間に何分動いてますか？のような数学の問題で、 「ロウソクは6分で3cm短くなってる！｣ というのはすぐに分かりますが、 ｢だから -3/6 だ！｣ という計算式がパッと出てきません。どっちをどっちで割ればいいのかがいつも分からなくなってしまいます。 こういった問題のコツなどありましたら教えてください。
高校生
数学
この問題の解説お願います システム数学 入試必修問題集練磨4thEdition国公私立大学編 数学ⅠⅡAB 啓林館/河合塾 の問題です
高校生
数学
赤線部分の変形の意味が分かりません🙇🏻♀️
高校生
数学
矢印部分の変形の過程が分かりません🙇🏻♀️
高校生
数学
(4)が分かりません
News
コメント
コメントはまだありません。