このノートについて
高校2年生
過去に課題レポートとして作成したものの片鱗です。
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高校生
数学
赤で書いてるとこの出し方を教えていただきたいです
高校生
数学
問題解説の (1)部分にある第1群～第(N－1)群までに入る数の個数を求める式の内の左辺にある 2の(N－2)乗 が何故出てくるのか (2)部分の等差数列の和を求める式内で 2の(N－2)乗 が求められる過程 の2つがわかりません。 どなたか解説お願いします💦
高校生
数学
解き方が分からないので教えて欲しいです！🙏🏻 答え▶︎ －3
高校生
数学
数列の計算です。計算の値は一致するんですが、どうすれば1/2(n-1)(n-1+3)というのがでてくるんですか？ 1/2n(n-1)+(n-1)で計算する方法は分かります！
高校生
数学
（2） αは1の6乗根のひとつとありますがどこでそう分かりますか？6乗根のひとつはzじゃないのですか？
高校生
数学
解説の(2)(ⅲ)でan>2^(1/3)なので、1回変形しただけでも正であると言えると思うのですが、なぜ解答ではan^3が出る形まで変形しているのでしょうか。
高校生
数学
(2)の解説の5行目の「n>=2のとき」を書くのはシグマを使うからだと思いますが、6行目の式の、第1、2項はn=0、1の時とも言えると思うので、 「n>=2のとき」は6行目と7行目の後に入れてしまいました。 なぜ解答は5行目に「n>=2のとき」を入れているんでしょうか。
高校生
数学
次の青い線の移り変わりがよく分からないのですがどなたか解説お願い致します🙇♂️
高校生
数学
次の問題の青い線の移り変わりが分からないのですがどなたか解説お願いします🙇♂️
高校生
数学
数Bの数列の問題です。 漸化式をやっていたら分からなくなってしまったのですが、 答えがan＝5•2^n-1のときは5と2をかけられないのに、an＝−1•2^n-1のときは−1と2をかけて−2^n-1にできるのはなぜなのでしょうか。
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