このノートについて
高校全学年
私立中高一貫校の数学教師が生徒に配布しているプリントです。
数学IAIIBの教科書レベルから入試発展までの内容を扱っていきます。
テーマに沿って構成しており、一度では定着しにくい分野を徹底的に解説しています。
随時更新をしていきますので、確認して下さい。
YouTubeにて授業のライブ配信、問題解説の動画などをあげています。
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●『直前ノート』シリーズ
【数学A】『場合の数』『確率』
【数学II】『三角関数』
【数学B】『Σ計算』『漸化式』
【数学Ⅲ】『複素数平面』『接線・法線、二次曲線、極座標』『極限計算』『微分計算、無限級数、区分求積法』『積分計算』
●『入試演習ノート』シリーズ:数学IAⅡB分野
●『数Ⅲ上級シリーズ』シリーズ
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高校生
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数Bの正規分布の問題なのですが、なぜP(|X-m|≧σ/4)が2P(X-m≧σ/4) のように2が出てくるのか分かりません。教えて頂きたいです🙇♀️
高校生
数学
(4)の解説でなぜ6C3×3!になるのか分かりません! 優しい方教えてください🙏
高校生
数学
(iv)はなぜ区別しなくていいんですか? 解説お願いします🙇♀️
高校生
数学
この問題の(2)で、解答3ページの3分の1がなぜあるのか分からないです。 サイコロを2回回すかつ、西に進むしかないので、6分の1×6分の1だと思ったのですが... 解説お願いします🙏
高校生
数学
この問題の(2)で、「Cから出発してBに到達する」が「Aから出発してDに到達する」のと同じように考えられるという文章が意味がわかりません... なぜ同じになるのでしょうか??
高校生
数学
この問題の(2)の解説で、なんでカードの組み合わせはk-1組になるんですか??
高校生
数学
この問題って組み合わせを地道に数えて行くしかないですか?工夫と仕方とかありますか?
高校生
数学
確率漸化式の問題です。 初項を求めるところで、n=0を使うときとn=1を使う時の判断が分かりません。ネットでこの問題を検索したところ、初項をn=0で計算して3/4としている人、n=1で計算して1/4としている人で分かれていて混乱しています。よろしくお願いします
高校生
数学
⑪⑫⑬について教えて頂きたいです🙇♀️お願いいたします🙏
高校生
数学
PAB=PACってどやってわかるんですか?🙇🏻
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