求這題 -生物-

慢很多,但能量較不易被水吸收,因此適合用於小下過叽 水面上與水面下通訊方式有不同的選擇,主要是基於要維持波的哪一種特性? (A)波速 (B)振幅 (C)頻率 個体→族群(同時日地同種)群第一(同時同地不同種) 8. 地球上的生物與環境形成族群、群集、生態系與生物圈等不同的組成層次,進而 影響地球生態的穩定。請問下列何者可視為一個「群集」? (A)在臺灣大學校園內築巢繁殖的黑冠麻鷺 (B)淡水河河口區域及生活在其中的所有生物 (C)地球上所有生物和生存環境 (D)生活於非洲草原上的野生雜草 試務中心 生態系周群集 2 請翻頁繼續作答

求6，14解，謝謝

Yv Zz 第4章生物與環境的交互作用 55 6. 小明想要調查山上的櫻花樹數量,先將整個區域劃分為50個小樣區,隨機抽出 5個區域來數算,共有450棵櫻花樹。請問:小明所估計出來的櫻花樹總數約 有幾棵? (A) 500棵 (B) 2500棵 (B) 2500棵 (C)4500 (D)5500棵。 7.課本活動4-1以花豆模擬族群個體數的調查。若想要得到最精確的結果,應使 用何種方法? 無查拉兰軌(C)捉放法(D)隨機取樣法。

請問這題為何是競爭關係？

主題五:生物與環境 @OOO 30 糞鏈球菌及大腸桿菌是腸道常見的細菌,其養分來源相似。西元 2013 BC ⑤ 年 12 月份的《應用與環境微生物》報告指出,豬隻餵食含有糞鏈球菌 的飼料,其腸道中具感染性的大腸桿菌數量會大幅減少,這可使得豬隻 注射抗生素的劑量及次數減少。請問上述中糞鏈球菌與大腸桿菌之間的 交互作用關係,和下列哪一個選項相似?→競爭關係 (A)啄木鳥與樹 (B螞蟻與蚜蟲 (C)羚羊與斑馬 (D)樹與菟絲子 B c (A)(B)互利共生 寄生

請問有人有這張的解答嗎？謝謝

範圍細目生殖/遺傳/地球上的生物/生物與環境/從原子到宇宙 生物科 第11回複習考 範圍:複習二 第6~9單元、從原子到宇宙

求詳解🙏

6. 右圖為某些物質元素在生物與環境間流動的示意 2圖,甲、丙代表氧元素進入生物體,乙、丁代表 水分子離開生物體,依據此圖,下列有關甲、乙 、丙、丁四種作用的推論,何者錯誤? (A)甲可能是呼吸作用 (B)乙可能是排泄作用 (C)丙可能是光合作用 (D)丁可能是蒸散作用 -氧 水 甲 乙 丙

求解 拜託了！

人 十瀝的枯枝落葉 加為某些物實在生物體和環境之加流動 '男、 表示含碳物質進和生物骨交相關站計生 、三、芽表示水離開生物體的相關還夫人用林衝 此圖,下列有關甲、刀點 | 下列何者錯誤 ? 虞ut W甲可能為呼吸作用 (8乙可能為排泄作用 (C崔可能為光合作用 (D丁可能為蒸散作用

求解

在赤道的企鵝體內有厚厚的脂肪層用以儲藏養分 廢府帶雨林裡的仙人掌,其針狀葉有利於保存水分 @@御活在河凹的彈塗魚可以適應環境臨分劇烈的變 作汪 凶倫活在珊瑚碼裡的小型魚類,因為環境陰暗 所以眼睛退化。 乙 3下列關於生物與環境的敘述何者正確? “(生活

求解!!這是互利共生還是什麼??

eat sa ] 晶元 0生物與環境的交互作用 ~狠物與掠食者的數量會一前一後波動起代 和坊六共ME朋臉 還還 0 一 鹿 數 間 時間

第1題

第 10 單元 生物與環境 “ 選按最新會考測驗內容比例布蛙 基本知識題-,529 整合能力是-,313% | $ 生活應用題一11% 實驗活動題一569入 半富 生太學的研究範紀 說下表人為未侈年片系列演講的日期及主題。小雅對生物群集_(聚米) 的議題有興趣,若她 只能參加兩場演講,則應優先選擇哪兩日期? (櫻花銘吻鮭,又稱臺)灣贈 ) (上陸畜莘 一一一一一一一、 演 講 主 題 “3是 。” | 七股地區黑面琵還的覓食行為 -巧日。。 」 生本國家公園海隊無疹槍動物的分布 一 22 日 雪霸學家公園櫻花銘吻鮭的繁衍 關渡地區紅樹林生態系中的生物組成。 【 tf 訪,日35日 ga相2日es日、為日 品避日8 選蟬 '/2 某病鵝場革了 2 隻肪( 平均分為 200 區飼養 ) ,但因禽流威的流行,人急需疫苗為 隻注射,於是隨機選三區檢硯, 結果發現病鵝分別為 20、 30、40 集,請問此養嗚場 需準備多少劑熔苗為未發病的鵝隻進行注射? “tt! 8 oo 1940

求解！！

主題石:生物與環境 有志@ | 9 「夢幻湖位於陽明山七星山山妥,人冬季雲霧線繞,究如仙境,尖區面閃 約 1.0 公頃。冬季水量較高,夏友有時湖水會乾泗。臺灣精有的灰生月 類『臺灣水韭』就只生存於夢幻湖,湖內除了有臺灣水砷之外,還有 水毛花、七星山穀精草以及拉都希色赤蛙、腹斑蛙等重要的動爐物資 源。」請問: 「夢幻湖的動植物資源」指的是下烈何者? 必 人有尼水章且照光的水洗箱導,悍連一 二 將 5 ss 久 寢 嫂 沁 所產 )(8) (G) (D) 次 和 ta