求這題 -生物-

慢很多,但能量較不易被水吸收,因此適合用於小下過叽 水面上與水面下通訊方式有不同的選擇,主要是基於要維持波的哪一種特性? (A)波速 (B)振幅 (C)頻率 個体→族群(同時日地同種)群第一(同時同地不同種) 8. 地球上的生物與環境形成族群、群集、生態系與生物圈等不同的組成層次,進而 影響地球生態的穩定。請問下列何者可視為一個「群集」? (A)在臺灣大學校園內築巢繁殖的黑冠麻鷺 (B)淡水河河口區域及生活在其中的所有生物 (C)地球上所有生物和生存環境 (D)生活於非洲草原上的野生雜草 試務中心 生態系周群集 2 請翻頁繼續作答

求6，14解，謝謝

Yv Zz 第4章生物與環境的交互作用 55 6. 小明想要調查山上的櫻花樹數量,先將整個區域劃分為50個小樣區,隨機抽出 5個區域來數算,共有450棵櫻花樹。請問:小明所估計出來的櫻花樹總數約 有幾棵? (A) 500棵 (B) 2500棵 (B) 2500棵 (C)4500 (D)5500棵。 7.課本活動4-1以花豆模擬族群個體數的調查。若想要得到最精確的結果,應使 用何種方法? 無查拉兰軌(C)捉放法(D)隨機取樣法。

請問這題為何是競爭關係？

主題五:生物與環境 @OOO 30 糞鏈球菌及大腸桿菌是腸道常見的細菌,其養分來源相似。西元 2013 BC ⑤ 年 12 月份的《應用與環境微生物》報告指出,豬隻餵食含有糞鏈球菌 的飼料,其腸道中具感染性的大腸桿菌數量會大幅減少,這可使得豬隻 注射抗生素的劑量及次數減少。請問上述中糞鏈球菌與大腸桿菌之間的 交互作用關係,和下列哪一個選項相似?→競爭關係 (A)啄木鳥與樹 (B螞蟻與蚜蟲 (C)羚羊與斑馬 (D)樹與菟絲子 B c (A)(B)互利共生 寄生

請問有人有這張的解答嗎？謝謝

範圍細目生殖/遺傳/地球上的生物/生物與環境/從原子到宇宙 生物科 第11回複習考 範圍:複習二 第6~9單元、從原子到宇宙

求詳解🙏

6. 右圖為某些物質元素在生物與環境間流動的示意 2圖,甲、丙代表氧元素進入生物體,乙、丁代表 水分子離開生物體,依據此圖,下列有關甲、乙 、丙、丁四種作用的推論,何者錯誤? (A)甲可能是呼吸作用 (B)乙可能是排泄作用 (C)丙可能是光合作用 (D)丁可能是蒸散作用 -氧 水 甲 乙 丙

想請問一下為什麼22題答案是藍綠藻 矽藻不是也是生活於淡水嗎

但门 (94 統測) (94 統測) B (Y U C )21. 烏腳病是因為人長期飲用遭受下列何種物質污染的水源,所引起的一種疾病? (A) (B (B) TX (C)含磷清潔劑 (D)含殺蟲劑 當被湖泊之水質環境惡化時,湖中何種藻類會大量繁殖? (A)矽藻 (B)褐藻美(C)藍綠藻 回 )23. 「螳螂捕蟬,黃雀在後」一句成語說明了生物圈中食物鏈存在的相互依存關係,若這些生物存 在的生理環境被 DDT(1,1,1-trichloro-2,2-bis(p-chlorophenyl) ethane)污染,則最終哪一種生物體 (95 食品) (D) 紅藻 57

求解 拜託了！

人 十瀝的枯枝落葉 加為某些物實在生物體和環境之加流動 '男、 表示含碳物質進和生物骨交相關站計生 、三、芽表示水離開生物體的相關還夫人用林衝 此圖,下列有關甲、刀點 | 下列何者錯誤 ? 虞ut W甲可能為呼吸作用 (8乙可能為排泄作用 (C崔可能為光合作用 (D丁可能為蒸散作用

這題的第二小題答案 大考中心只給巢鼠 可是翰林的指考歷屆給兩個 以大考中心的為準對吧？

度) 劇烈變化的挑戰? (3分) |,末電位 ) 4把和人,信卻贍和 人12 (分2) 配對之密碼子為何 ? (2人2 與此 名NAT- 呈 2 》 與此 世 “ 。胞內的哪一種構造 進行? (2分) 生詭計

請問 為什麼松樹不能選（E）? 然後 丁 和 戊 的差別為何？

0 時和 X2) 右圖為某針葉林遭遇火山爆發俊,該地區 (生 了8 9 [情形, 呈 (8之 (EEIUD有 (生成 植 物 的 剁閘陸 一一一時間

求解

在赤道的企鵝體內有厚厚的脂肪層用以儲藏養分 廢府帶雨林裡的仙人掌,其針狀葉有利於保存水分 @@御活在河凹的彈塗魚可以適應環境臨分劇烈的變 作汪 凶倫活在珊瑚碼裡的小型魚類,因為環境陰暗 所以眼睛退化。 乙 3下列關於生物與環境的敘述何者正確? “(生活