讀書計畫 國中 9個月以前

想問要怎麼兼顧模考跟段考？ 開學兩個多禮拜了， 平時學第五冊的內容已經很吃力了， 不知道怎麼排複習模考的進度🥹 暑假只讀了一、二冊👉🏻👈🏻

特徵 1. 一群具有共同理念、目標、興趣或利益的人,基於自由意願而組成團體, 48 齊白蛋理版 志願性 自由加入 Z,民間性 與家庭是非基於個人意願加入的非志願團體不同。 2.例如:大明自願參加學校的吉他社。 無公權力 2.例如:田中社區守望相助隊由熱心居民組成,可維護社區治安但不能取締 1.由社會大眾組成》不具政府官方性質的民間團體;其運作較政府組織更 3. 組織性 àlt 1. 志願結社的組成不一定要向政府立案登記,為有效率達成團體的目標,必 2.例如家扶基金會有社會工作處、社會資源處等分工架構,共同達成關懷弱| 須有正式的組織架構,進行制度化的專業分工。 [特性/ 2.民間→無公權力 1.志願→自由加入 3. 組織-> 分工 4.自主> 不受支配 5.非營利> 不賺錢 多元 蓬勃 發展 即 2 *1.解嚴時期:戒嚴時,我國對志願結社的設立限制較多 類型志願結社多元蓬勃發展。 2.重要性:(1)人民可藉此從下而上建構公民社會的基礎。 管道,亦可形成對公共事務關心的社會文化。(3)可展現出 志願結社特 - NM Z. 3. 4. 5. 能力。 能力,擴大個人影響力 2. 增進民眾公共參與(活動) (一)文 1. 3. 監督政府 Z. 文化 : PEN 10% E 意義 w 要透過志願結社來|例如:曹慶先生果結社百AAKQ ,才能維護公共利力量成立創世基金會,使得照顧 →取權益的理想。 互動而形成凝聚 共事務。 引民眾來 「全國植物人的理念能夠實現。 [例如:中華民國水中運動協會對 |內推廣各項水中運動來凝聚成員 「的情感;對外響應環保發起淨海 「與淨灘活動,擴大社會大眾參與 | 公共事務。 例如:環保團體召開記者會 歐於政府處理空汙問題不當, 厲批評與具體建議。 * D 文化〇 特性 ☆

讀書計畫 國中 約6年以前

請問下圖生物的生態保護公約 會考 會考嗎？

多柒生物5 年打是 導 開發、氮候繼遇等因宋全放优侈樓由 謊詢玉一太 他胡3入 外來和 多次人為縱火,使阿里山的孝分珍 頁 太地物種的生厂 (3) 野生動、 全與福填曙成辣#沸因本地沒有天楓而大重牧六下 交二 說 檀物的過度 探 對 可灣河川 原有生物的生存。 同 雇採獵而瀕臨絕生 “人員率 “生:高經濟價值的動、植物常因大類便 旬 寺 乓) 需求而 遭到大量 獵捕。 - 護生物多樣! 只 世界自然 3 生的組織 : 記 汪聯盟 」 制定瀕估物種紅色名錄,評估現存生物的瀕危竺中 要目的在於管制野生動植物的貿易。 六同制定保護公約 : 「生物多 主要是在保護廬徒性候鳥所棲息的溼地。 2 傢性公約 , 是世界各國共同維護生物多樣性而簽訂的公約。 蕉護地球環境的國際公約 : - 刀部議定書及"過黎協議, 目標在控制大氣中的溫室氣體排放轉。 避 全竺雪議定書, 規範各國逐漸減量,最後禁用氮氣碳化物,以免對臭氧點 “設立生態保育機構:自然 鐸區、保護區和國家公園。 人站國家公園 一2生祀 !.保護珍貴的稀有動、植物 與不可取代的目然景觀。 2.保護最嚴格,僅供學術研 究及教育使用。 書霸國家公園 澎湖南方四和島 !.維護野生動植物的棲息地。 | 國家公園 2.保護具有生態價值的地質 還 景觀、環境,並推廣生態| .、 臺江國家公園 保護區| 保育。 !.保護國家特有自然風景、 老生生物及史蹟。

讀書計畫 國中 約7年以前

我們的老師很喜歡叫別人如果考試考不到標準就罰寫 標準因人而異 我的標準是95分 就算是94分依然要罰寫 而且範圍都是很大的 例如 課文填充考不到95就要單課2篇抄寫3遍 有些平時成績不好每次都抄的份量甚至比我的多 我想要匿名寫信希望老師不要再繼續這個規定 可不可以給些有... 繼續閱讀