請問有人有這份題本的解答嗎🙏🏻

文揚題库 12 標準化的測驗 新測進階復習題本 國文科 第1~6冊 請閱讀以下測驗作答說明: 測驗說明: 這是新測進階復習題本國文科,題本採雙面印刷,共14頁,有 42 題 選擇題,每題都只有一個正確或最佳的答案。作答開始與結束請聽從 教師的指示。 注意事項: 1.所有試題均為四選一的選擇題,答錯不倒扣,分為單題與題組兩個 部分。 2. 題組是指共用問題情境的數道試題,包括「選文」及兩題以上的相 關試題。作答時請務必仔細閱讀選文的內容,再依問題做成判斷。 3. 部分試題中的詞語,將於該題右下角加註,以利參考。 4.依試場規則規定,答案卡上不得書寫姓名座號,也不得做任何標記 。 ,故意汙損答案卡、損壞試題本,或在答案卡上顯示自己身分者, 該科測驗不予計列等級。 作答方式: 請依照題意從四個選項中選出一個正確或最佳的答案,並用2B鉛筆在 答案卡上相應的位置畫記,請務必將選項塗黑、塗滿。如果需要修改 答案,請使用橡皮擦擦拭乾淨,重新塗黑答案。例如答案為B,則將③ 選項塗黑、塗滿,即:ⓐ 以下為錯誤的畫記方式,可能導致電腦無法正確判讀。如: 未將選項塗滿 未將選項塗黑 未擦拭乾淨 塗出選項外 同時塗兩個選項

國三三模國文題本有人有解答嗎(今天考的 想對答案了 感覺我會有A🥹(希望是

有人知道古代押韻和ㄟ、ㄧ同韻的有哪些嗎？🙋

42怎麼解

隆興元年,鎮江軍將吳超守楚州。魏勝在東海,方與膚抗,遣統領官盛彥來索資 貨。它將袁彥忠者,主押金帛,盛認 見舟內白金盈載。是夕有二十盜,挾刀登舟 劫縛袁,掠銀四百錠以去。 進見 明日,袁詣府泣告吳。吳捕盛及其親校訊治,不勝慘酷,皆自誣。追贓無所有, 吳不俟獄成,將先誅盛。 前一日,市人王林者,素亡賴,其妻冶容年少,當壚於肆,與鄰惡子通。適 爭言相詈,林妻持杖擊其七歲兒,兒曰:「爾家昨日拆灶修治,必是偷官銀埋窯 耳!」邏卒聞之,相議曰:「小兒忽有此言,出於無意,而王生固穿窬之雄｣也,何 往察之!」乃往肆沽酒,且乞魚肉,妻曰無有。群卒醉毆,突入廚,推灶磚落,妻大 罵,卒謝曰:「此細事,當為整之。」妻遽遮止,卒故毀之,見白鋌滿中,即王及妻 赴府,並傳黨皆棄市。 盛彥幾死而得生矣! . (洪邁夷堅志) ①當爐:賣酒。(2)相署:責罵。響,音ㄌ一、。③穿得之雄:形容心術不正,表裡不一的人。窬,音ㄩ。 1 根據本文,邏卒所說「此細事,當為整之」,其用意最可能是下列何者? (A)在市集喝酒鬧事,理當要道歉謝禮 (B)廚灶的磚頭等小事,應當完整放好 (C)為了魚肉這件小事,要來整頓廚房 (D)藉故整修爐灶,實際調查贓款下落 42 根據本則故事內容,下列敘述何者正確? (A)吳超的統領官盛彥,來索取鎮江軍隊所需物資 (B)袁彥忠挾持二十盜,掠走銀四百錠並告上官府 (C)吳超欲誅殺盛彥,幸虧邏卒查明實情逃過一劫 (D)王姓流氓本是梁上君子,將官銀埋在鄰家灶頭

有人知道除了ㄧ、ㄟ，還有那些也是同韻嗎？（古代詩文）🤔🤔

想問這篇

106 2014 下終南山過斛斯山人宿置酒 暮從碧山下,山月隨人歸。卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。 相攜及田家,童稚開荊扉。綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。 歡言得所憩,美酒聊共揮。長歌吟松風,曲盡河星稀。 我醉君復樂,陶然共忘機。 金龍禪寺 晚鐘 是遊客下山的小路 羊齒植物 沿著白色的石階 一路嚼了下去 如果此處降雪 而只見 一隻驚起的灰蟬 把山中的燈火 一盞盞地 點燃 1 李白的這首詩中,哪一句是單純描寫山中景色? (A)暮從碧山下 (B)相攜及田家 AC 70字 李白 55 字 洛夫 1/27 皮 籠裡的 背對脆 安詳地 有人 有人 有人 它者 又 (C)童稚開荊扉 (D)蒼蒼橫翠微 (C) 2 李白這首詩所言及的人物至少有幾位? (A)一人 (B)二人 (C)三人 (D)四人 3. 對於上列二詩的說明,下列何者有誤? (A)兩首詩中陪作者下山的皆是山月 (B)第二首詩中的「晚鐘」是代表下山的時刻 (C)第二首的「嚼」字具有轉靜態為動態的變化趣味 (D)第一首中的「蒼蒼橫翠微」、「綠竹入幽徑」、「青蘿拂行衣」皆 是使用視覺摹寫 哦 你 i C

想問這篇 覺得新詩好難……

索寓言 棘, 我, 己, ? 理有限 專 青 第三部分 7. 蠹魚 「我們是消極的蠹魚,蛙書是我們唯一的 事業。我們安身立命,在幽微的 縫隙謙卑俯仰。為了適應環境,盡力 將身體壓扁,變平,以囓食文字和紙張 維生,在穿透頁與頁之間任歲月流逝。 我們的生命是陰鬧無聲的:面對繁麗 多變的世界,永壤甘心白紙黑字的貧瘠: 在人們翻閱書頁時,奮力藏身,噤聲 保護自己。我們在書冊裡默默繁殖 DA 新詩 苟且偷生:我們怕樟腦丸,殺蟲劑,光 和人們的注意;我們行動遲緩,暴露 之後無所遁逃於天地之間。 支持我們活下去的莫非生存的 宿命:將風雨名山的經典蛀穿。 DA 、白話文 97 220字王添源 注 ①永壤:意思近似「永遠」。這 是很少見的用法,與基督教術語 相關。 (B)文字平淡簡單、少了情緒,僅純粹寫景 (C)運用對比與誇飾等技巧,用力追憶往事 (D)以譬喻、轉化手法,具體描繪喜愛閱讀 1. 關於這首詩的解讀,下列何者正確? (A)我們是消極的蠹魚/作者認為閱讀是逼不得已的工作 (B)在穿透頁與頁之間任歲月流逝/描述閱讀使愛書人荒廢青春歲月 (C)在人們翻閱書頁時,奮力藏身,噤聲/希望人們注意到愛書人的存 在 (D)宿命:將風雨名山的經典蛀穿/表達愛書人閱讀不朽著作的決心毅 力 2 下列關於這首詩的寫作分析,何者最恰當? (A)善用不同的詞性,凸顯生活的單調無趣 新詩

求這種考卷的二上國文第七課 張適之執法（空白卷正反照片） 感恩~~

-0 二年級上學期國文科 範圍:第九課 一棵開花的樹 一、國字注音(每字1 分,共10 分) 1.「蝙」蝠: 3.祝「ㄉㄠˇ」 禱 5.「顫」慄:黑、 7.飛蛾「ㄆㄨ?火:撲 9.「ㄏㄜˊ」第光臨: 4.風「靡」:ㄇy 6.花草「ㄉ一ㄠ」萎: 二、解釋(每題2分,共6分) 1.塵緣:世俗的緣分。 2.無視:視若無睹的樣子。 3.凋零的心: 失傷 一| 三、改錯(每学1共14分) 的心。 8.審「ㄕㄣˋ」行事: 10.視若無「ㄉㄨˇ」;睹 1.選靜的小鎮住著古熱腸的居民,突如 來的氣爆破壞了原 有的生活息。人們向天告,求天這塊土地.………其 ☆ 2.席慕蓉 用佛教的因原,表達少女追求情发的因切, 年少的心靈無不望在自己最美麗的時候,遇見心怡的對 (A)夢筆生花 i (C)春風化雨 (E)櫛風沐雨 四、配合題(每題2分,共10分 請根據題意,在【 】內填上適當的成語 我 心儀 (B)擅抖的手 △)季節遞 (D)不嬗言詞。 (B)火伞高張 儀 (D) 舌粲蓮花 心儀 XF 舊雨新知 (A)「縝」密/「嗔」怒 (B)朝「暾」/橋「墩」 (C)「擅」長/遞「嬗」 (D)笑「厝」/討「厭」。 2.下列詞語「 日」中的字,何者意思相同? (A)失敗「為成功之母/以叢草「為留林 作 (B)成「長」茁壯/各有所「長」 (C)鳥翅初「撲」/飛蛾「撲」火 (D)終於無「視」地走過/屏息凝「視」。 (B): )3.下列選項「」中的注音寫成的國字,何者字形相同? (A)-「ㄎㄜ」鐵樹/一「ㄎㄜ」珍珠 (B)大「ㄈㄨˊ」提升/篇「ㄈㄨˊ」有限 (C)加上括「ㄏㄨˊ」/「ㄏㄨˊ」群狗黨 (B)才華洋「~」/「、」氣用事。 AV 瑞壓頭的詞語,何者用字完全正確? 班另 (B) 下列選項。 ㄧ意不變? 寧道其作祷佑析人朋友啊那不是花瓣,是我凋零的心自 1.天氣炎熱,【B】,海邊聚集了一群消暑的遊客。 2.為了創造更高的績效,他每天【E】,提高顧客滿意度。 3.他待人友善,熱心助人,所以人緣佳,【】不計其數。 4.師長的教導如【】,讓孩子在健康的環境裡茁壯成長。 5.主持人【 】,妙語如珠,讓今晚的頒獎盛會圓滿結束。 五、單選題(每題2分,共50分) ( ( 1.喬巴正在華語文中心學習「同音字」,請問下列哪一 組最有可能出現在他的課本? 17 平時測驗試卷 (C)凋「零」的心/伶 Q前「世」的盼望/輩。 (D)6.下列文句「 」中的詞語,何者可用後面的詞語替換? 【藉、緣、觀、殷、道、期、 9.下列文句的句型,何者異於其他三者? A₁ (A)陽光下慎重地開滿了花 (B)朵朵都是我前世的盼望 (C)那顫抖的葉是我等待的熱情 (D)一把綠色小傘是一頂荷蓋。 在寫作時,將人、事、物當作已在自己面前向他呼叫、 傾訴,這叫「呼告法」。下列哪一文句具有呼告的語 氣? (A)如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻 (B)佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁 (A)無「懈」可擊/卸 (B)開闔自「如」/在 (①) (C)紅色「朝暾」朗暉夕陽 (D)請你「細聽」/諦聽。 307.下列何者的寫作手法沒有使用誇飾? (A)夏蚊成雷 (B)把愛剪碎了隨風吹向大海 (C)車站裡早已是人山人海了 ,何者可知後面的字替拱而文 ☆ (B)結一段「塵緣」「佛緣 (D)我已在佛前求了五百年。 ( 8 下列哪一句話最能表現出「女為悅己者容」的涵義? (A)「慎重」地開滿了花/輕佻 C (C)陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望 (D)那顫抖的葉是我等待的熱情。 (C)當你走近請你細聽 (D)朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心。 」中的把字都是量詞,何者運用錯誤? 以下列「 (B)「把」辛酸淚 「把」熊熊的怒火 A' (5) 他被人故意推了一「把」 (D)「把」不放鹽巴的月餅。 )12.下列用颜色表示的字,何者不是表示真正的顏色? (A)走「紅」影壇 (B)「碧」沉的西瓜 「灰」濛濛的天空 AUS (D)受到「青」睞。 D)13下列各組成語的詞義關係,何者為近義詞? (B)視若無睹/置若罔聞 (C)自在自適/若有所失 開闔自如/窒礙難行。 14.下列詩句何者蘊含最濃烈的惆悵之情? (A)我已在佛前求了五百年 (B)佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁 (C)那不是花瓣/是我凋零的心 (D)如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻。 一棵開花的樹詩中,下列解讀何者正確? (A)一棵開花的樹:女子對情緣的熱烈期盼 (B)顫抖的葉:因冷風吹過,樹葉輕輕顫抖,彷彿帶 許戰慄之感 (X)陽光下慎重地開滿了花:象徵這段感情在美好時 光中盛放光彩 Q)落了一地的花瓣:因季節更迭而綻放、凋零,流 露出寂寞之情。

這題答案是什麼？

任務二課文分析 1.對於清早街上人們提籠架鳥蹓躂的情景,作者的感受為何?(摘要+詮釋策略) 具體細節描述 提取抽象意義 . 「頭上蒙著一塊皮子,羽翮不整地蜷伏著不動, |胳膊上的 籠子裡的 鳥 哪裡有半點瞵視昂藏的神氣? →改為直述句( ) 「常年的關在柵欄裡,飲啄倒是方便,冬天還有遮風的棉 罩,十分地「優待」,但是如果想要「搏扶搖而直上｣, 便要撞頭碰壁。 牠的苦悶,大概是僅次於黏在膠紙上的蒼蠅; 作者的感牠的快樂,大概是僅優於在標本室裡住著罷? →牠的苦悶,大概僅次於( 受 牠的( 提籠架鳥的人 )。 想一想作者與提籠架鳥者對待鳥的態度有何異同?作者寫作這段的用意為何?(推論策略) 對待方式 對鳥是否喜愛 人物 寫作用意 ),大概僅次於( 作者 : :特殊效果

有人有國文4-6課重點筆記嗎😭 國三上二段的翰林版

BI 與宋元思書 五 六 一家手語餐廳的誕生 生於憂患死於安樂