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CとPの基本
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詳説【数学Ａ】第１章 個数の処理（集合・場合の数・順列組合）
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【高校1年】数学 進研模試11月【数学1a】
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Senior High
数学
解説お願いします。 最後の写真の式が理解できないです。 なぜyの個数の2倍とxの個数を足してるのですか？ 組み合わせを求めるならyの個数とxの個数をかけると思いました。 教えてくださると嬉しいです。 よろしくお願いします。
Senior High
数学
解説と答え教えてもらいたいです🙇🏻♀️՞
Senior High
数学
解き方と答え教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
Senior High
数学
平面上の点の移動と反復試行 この問題での、試行とはなんでしょうか？ 各交差点での移動の仕方？ 短い文でまとめていただきたいです。 地点Aからの試行と地点Pからの試行は進める方向の数が違うため、同じとはいえませんか？ 各回の試行が独立であるといえるのは、常に移動できる方向が決まっているからですか？(前後の移動に影響を受けず) 質問攻めになってしまい、申し訳ございません。
Senior High
数学
数学Aの組み合わせの問題。 「7人の生徒を、2人、2人、3人の3組に分ける方法は何通りあるか」と言う問題です。 分け方の総数の積の法則まではわかりますが、同じく見分けが2！通りずつできるとかかれているのですがどう言う意味なのか説明をお願いします。
Senior High
数学
数学Aの組み合わせの問題です。 「男子6人、女子5人の中から4人を選ぶ時、女子から少なくとも1人を選ぶ選び方は何通りあるか」と言う問題です。 解説は、 11人から6人を選ぶ組み合わせは、11C4通り 男子6人から4人を選ぶ組み合わせは、6C4通り よって求める選び方の総数は…… 問題文では「少なくとも女子から1人を選ぶ」とあるとですがなぜ男子6人から4人を選ぶのですか？教えてください。
Senior High
数学
ある工場では同じ製品を A, B2つの機械で製造しているが,不良品が現れる確率は A 機械の製品では4%,B機械の製品では7%である。 また, A機械と B 機械で製造する製品の割合は5:3である。 製品の中から1個を取り出したとき,それが不良品である確率を求めよ。また, 不良品であったとき, それが A 機械の製品である確率を求めよ。 この問題を表を使って解こうと考えたのですがうまくいきません。どなたか表を使うやり方を教えてください。できなければその理由を教えてください。
Senior High
数学
143の(3)で場合分けをしなくても求められるのははなぜですか？144の問いのようにしなくていいのですか？
Senior High
数学
(3)って6C4×3!だと間違いですか？
Senior High
数学
この問題についてなのですが、Y軸方向にBだけ平行移動とかいてたので、左辺の方がY+Bだと思ったのですが、模範解答はY－Bでした。なぜそうなるか教えていただけないでしょうか？🙇🏻♀️
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