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期末テストに実際に出た
問題や内容をまとめたものです！
いつもと違いタブレットで書いてますっ！
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詳説【数学Ａ】第１章 個数の処理（集合・場合の数・順列組合）
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【高校1年】数学 進研模試11月【数学1a】
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與本筆記相關的問題
Senior High
数学
高１数学の問題です！ 答えに先生を固定する、と書かれていますがなぜ先生の通りが2P2にならないのでしょうか。先生を固定しない場合でも解ける気がします。先生を固定する意味を教えてください！おねがいします！！
Senior High
数学
（1）の問題について 両端に大人が並ぶ並び方は4P2×5!だと書かれていて、4P2まではわかるのですが何故5!になるのかがわかりません。
Senior High
数学
この問題の順列を使った考え方が知りたいです お願いします🙏
Senior High
数学
55の（2）の考え方が分かりません。教えてください🙇
Senior High
数学
場合の数について質問です。 場合の数の問題の時、組み合わせや順列の公式を使って問題を解く場合と、単に樹形図を使って問題を解く場合、どのように見分ければいいですか？？ 写真の問題は樹形図で解説は解いていたのですが、場合の数の問題は樹形図を使って解く問題と順列や組み合わせを使って解く問題の違いが分からなくて、、 この問題も組み合わせや順列を使って解こうとしてしまいました。 教えてください🙏 お願いします🙇♀️
Senior High
数学
【場合の数 組合せ】 Practice 32のイを解いたところ、間違っていました。なぜこの解き方がダメなのか教えてください。 考え方としては、まずNGYJを並べてから間と両端の5箇所からAを入れる2箇所とる。そうするとAとOは隣り合ってもいいので、さらに(AとNGYJ の間と両端)7箇所からOを入れる2箇所を選ぶ、という感じです。
Senior High
数学
(1)もう、問題の意味が分かりません。 ただ、単に6！/2ではダメなのでしょうか？
Senior High
数学
数学の組み合わせの問題について質問です💦 写真一枚目の(2)が分かりません。 解き方は写真二枚目です。 私は(1)のように、六ヶ所のすきまから2ヶ所を選ぶから6C2で15通りだと思ったのですが、解説は5個の玉と2本の棒の計7この並べ方で求めているので、 どうして6C2がダメなのか分かりせん。 教えてください🙏 お願いします🙇♀️
Senior High
数学
数学の組み合わせの証明について質問です。 写真一枚目の印の問題の証明が分かりません。 解説に書いてあった証明は、写真二枚目です。 分からないところは、写真二枚目の2行目からどうしたら3行目になるのかが分かりません。おそらく分母を通分してるんだろうな、、とは思うのですが、通分してるんですか？？計算ミスなのか、通分しても解説通りにはならなかったのですが、、、。 教えてください🙏 お願いします🙇♀️
Senior High
数学
なぜ組み合わせの12C6を使えないんですか？？ そして、なぜ表を使うのですか？？ 詳しく教えていただくとありがたいです！！
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