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Senior High2
数Bのベクトルの加法のやり方です！！
自分なりにやりやすいやり方を見つけたのでぜひ皆さんにも紹介したくこのノートを作りました🙌
見てもらえると嬉しいです！！！！！！
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この問題を教えて欲しいです
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項数について質問です😭😭 この問題に限らずですが、項数を求める時、 n-1をしてる理由が分かりません😭 今回のように、末項が第231項目と出てきたらこの231が項数なのでは無いんですか？ 解説を見ると項数230になっていて。 前に他の問題を解いた時n-1 するかと思ったらしなかったんです。 する時としない時の差を教えてください😭🙇お願いします🙇
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（4）でcos120°を使う理由を教えてください
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この2つを使うときの違いってなんですか
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4問ともやり方と答えを教えてください！
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4つとも答えと解説をお願いします！
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問題にはθの範囲の指定がないんですけど、解説では θは0°から180°なので、 って書かれてるんですがなぜ180°より大きくならないんですか？🙇♂️
Senior High
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（4）、解説の赤線引いてあるところってなんでですか？なんで120度なんですか🙇♂️
Senior High
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数学C位置ベクトル 線分ABを4:3なのであれば、Aの側が4の割合になり、7分の4になる。というわけではないのでしょうか？ 解説を読んでも画像のことしか書かれておらず、なぜ式がこうなるのかわかりません。 また外分に関しては全体的になにをしているのかわかりません。 単純に内分外分の理解が足りていないのでしょうか…。大雑把な質問となってしまい申し訳ありません。 よろしくお願い致しますm(_ _)m
Senior High
数学
数学Cベクトル なぜ分子が AB→+3AC→ になるのかがわかりません。 問題文に「AB→、AC→を用いて」と書いてあるため使用しているのだろうということはわかるのですが、求めたいものはAD→なのに、なぜこれで求まるのかがわかりません。 （追記） また（2）についても教えていただけると助かります。特にAB→に-がついているのがなぜなのかわかりません。 よろしくお願い致します🙇♀️
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はっきりしてて分かりやすかったです！ありがとうございます。