ชื่อนี้ท่านได้แต่ใดมา #วิธีการทางประวัติศาสตร์

นิทานได้แต่ใดมา 1. ชื่อหมู่บ้าน บ้านนามะเขือ บ 2. การรวบรวมข้อมูล ได้มาจาก 1.คนในบ้าน 2. ผู้ใหญ่บ้าน 3.คนแก่ 3. การประเมินคุณค่าข้อม -ได้ข้อมูลมาวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2547 - ข้อมูลที่ได้มาเป็นความจริง 4. การวิเคราะห์ข้อมูล เป็นจริงเพราะแต่เดิมบ้านนายเรือ เคยมีต้นมา เมื่ออยู่มาก และเป็นเรื่องที่สืบต่อกันมา 5.สรุป - แต่เดิมชาวบ้านนามเพื่อเป็นคนเผ่าภูไท ได้อพยพข้ามฝั่งแม่น้ำโขง มาอยู่ที่บ้านนางิ้ว แล้วย้ายมาตาแหล่งท่านที่อุดมสมบูรณ์ จึงมา ตั้งถิ่นฐานที่บ้านนายเรือ ในพื้นที่มีต้นหอ ป่าขึ้นอยู่เป็นจำนวนมาก มากันตั้งชื่อว่า “นามเสือ" จนถึงปัจจุบัน ด.ญ.กลปริยา คณาญาติ ม.2/5 เลขที่ 20

ช่วยตอบหน่อยค่ะ

จุดประกายความคิด กิจกรรมที่ ใน 100 ร้างหน้า จะมีหลักฐานใดที่จะแสดงถึง เรื่องราวของนักเรียน ในยุคปัจจุบัน 1.1 จากบทความ การใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์วิเคราะห์เหตุการณ์ ประเมินผลตัวชี้วัด ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจ (ส 4.1 ม.3/2) 1. ให้นักเรียนวิเคราะห์บทความแล้วตอบคำถาม (คะแนนเต็ม 5 คะแนน) ชนเผ่าไทกลุ่มต่าง ๆ ตั้งถิ่นฐานกระจายอยู่ทั่วไปในบริเวณที่กว้างขวางคาบเกี่ยวกับดินแดน หลายประเทศ มีภาษา ขนบธรรมเนียม วัฒนธรรมและประเพณีคล้ายคลึงกับคนไทยที่อาศัยอยู่ใน ประเทศไทยปัจจุบัน เป็นชนกลุ่มน้อยในประเทศต่าง ๆ เช่น ไทลื้อในดินแดนสิบสองปันนาทางตอน ใต้ของประเทศจีน พวกผู้ไทและไทดำในเวียดนาม พวกไทใหญ่ในรัฐฉานของพม่าและไทอาหม ในรัฐอัสสัมของอินเดีย กลุ่มไทเหล่านี้ส่วนใหญ่ยังคงรักษาวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมและประเพณี ดั้งเดิมอยู่ ดินแดนที่ชนเผ่าไทตั้งถิ่นฐานอยู่ได้มีนักประวัติศาสตร์หรือนักวิชาการนำเสนอว่าน่าจะ เป็นถิ่นกำเนิดของชนชาติไทย (1 คะแนน) ทางประวัติศาสตร์ นักเรียนจะตั้งประเด็น คำถามเกี่ยวกับบทความนี้อย่างไร 1.2 จากบทความมีสิ่งใดที่จะใช้เป็น หลักฐานทางประวัติศาสตร์ (2 คะแนน) วิธีการทางประวัติศาสตร์กับการศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ช่วยคิดหน่อยจะเอาเรื่องไรดี พรุ่งนี้ต้องออกไปพรีเซ็นต์แล้ว🥺

หนังสือราชการ ภาพถ่าย เป็นต้น ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์เป็นเรื่องราวในอดีตที่ผ่านมาและมีความสำคัญควรแก่การศึกษา แต่ใน การศึกษาเรื่องราวประวัติศาสตร์นั้น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีขั้นตอนที่ถูกต้อง เพื่อ ให้การศึกษานั้นได้ข้อเท็จจริงที่ใกล้เคียงและถูกต้องมากที่สุด เรียกกระบวนการศึกษานี้ว่า “วิธีการทางประวัติศาสตร์” วิธีการทางประวัติศาสตร์ (Historical Method) หมายถึง การศึกษาประวัติศาสตร์มี ความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับหลักฐานทางประวัติศาสตร์ กาลเวลา และนักประวัติศาสตร์ ดังนั้นจำเป็นต้อง มีวิธีการในการรวบรวมค้นคว้าหาข้อมูลเพื่อนำมาวิเคราะห์ หาเหตุผลและข้อสรุป ซึ่งจะเป็นข้อเท็จจริง ทางประวัติศาสตร์ที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากที่สุด โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ประกอบด้วย ขั้นตอน 5 ขั้นตอน ดังนี้ 1. การตั้งประเด็นที่จะศึกษา 2. การสืบค้นและรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์และตีความข้อมูล 4. การคัดเลือกและประเมินข้อมูล การเรียบเรียงรายงานข้อเท็จจริง 5. ee รกของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่

ช่วยหน่อยค่าา;-;

ใบงานที่4 จากสถานการณ์ที่กำหนดให้ เป็นการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนใด การประเมินคุณค่าของหลักฐาน การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา การรวบรวมหลักฐาน การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล 1. ต้องการข้อมูลในการศึกษาประวัติศาสตร์บ้านเชียงจึงรวบรวมผลงานการวิจัย เอกสารรายงาน หนังสือต่างๆ และเดินทางไปหาข้อมูลยังแหล่งขุดค้นทางโบราณคดี ตรงกับวันที่ 2. นงนุช นำข้อมูลที่ได้มาจัดระเบียบและเรียบเรียงให้มีความต่อเนื่องเพื่อเตรียมนำเสนอออกมาในรูปแบบของ บทความ ตรงกับขั้นที่ 3. นงเยาว์ พบเศษถ้วยชามสังคโลกสีเขียวไข่กา จึงนำมาให้นักโบราณคดีช่วยพิจารณาว่าเป็นหลักฐานทาง โบราณคดีหรือไม่ สร้างมานานแค่ไหน ใช้วัสดุอะไร ตรงกับขั้นที่ 4. นงพะงา อ่านตำราประวัติศาสตร์สุโขทัย จึงสนใจศึกษาในประเด็นที่ว่า พ่อขุนรามคำแหงมหาราชครองราชย์ ในช่วงเวลาใด ตรงกับขั้นที่ 5. นงลักษณ์ นำข้อมูลที่ได้มาแยกประเภท โดยเรียงเหตุการณ์ตามลำดับเวลาก่อนหลัง และความสำคัญของ ข้อมูล หลังจากนั้นได้จัดเหตุการณ์เรื่องเดียวกันและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันไว้ด้วยกัน ตรงกับขั้นที่ ชื่อ-สกุล.. การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

📍ตอนนี้กำลังขึ้น ม.3 อยากรู้ว่าแต่ละวิชาเรียนเกี่ยวกับอะไร เนื้อหาประมาณไหน ใครรู้ช่วยบอกหน่อยนะคะ ขอบคุณมากๆค่ะ🙏🏻 - คณิต - วิทย์ -ไทย -... อ่านต่อ

ช่วยคิดประเด็นที่น่าสนใจหน่อยฮะ วิธีการทางประวัติศาสตร์ อยากได้เรื่องที่น่าสนใจ แปลกๆ ไม่ซ้ำกับใคร

ช่วยหน่อยคั้บ ฮือ😭😭

ประวัติศาสตร์ ม.3 1) ข้อใดกล่าวถึง "วิธีการทางประวัติศาสตร์"ได้ถูกต้องที่สุด ก.วิธีการศึกษาค้นคว้าข้อมูลในอดีต ข.การตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูล ค.วิธีการศึกษาค้นคว้าเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อสรุปของเหตุการณ์ในอดีต ง.วิธีการศึกษาเหตุการณ์ในอดีตโดยใช้หลักฐานที่เกี่ยวข้องมาวิเคราะห์ อย่างเป็นระบ 2) ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง ตามลำดับก่อนหลัง ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ข.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ค.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ง.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล 3) การพิจารณาศึกษาความหมายในหลักฐานว่าผู้สร้างหลักฐานมีเจตนา แอบแฝงหรือไม่ เป็นขั้นตอนใดในวิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.รวบรวมหลักฐาน ข.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ค.ตีความหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 4 )การจัดนิทรรศการเรื่อง "กรุงเทพวันวาน" จัดอยู่ในขั้นตอนใดของ วิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข.รวบรวมหลักฐาน ค.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 5)ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของงานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่ได้จากการใช้ วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษา

ช่วยทีคะ🙏🏻

แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.3 หน่วยที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ จำนวน 10 ข้อ คำสั่ง : ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว 6) "เมื่อ พ.ศ. 2475 เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น" สมชาย ค้นหาข้อมูลจากหนังสือที่ห้องสมุดและอินเทอร์เน็ต เพื่อตอบคำถามดังกล่าว การกระทำของสมชายอยู่ ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์ 1) นักประวัติศาสตร์ใช้เกณฑ์อะไรแบ่งยุคสมัยทางประ วัติศาสตร์ออกเป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์ และสมัย ประวัติศาสตร์ ก. การตั้งถิ่นฐาน ข. เครื่องมือเครื่องใช้ ก. การกำหนดปัญหา ข. การตีความหลักฐาน ค. การรวบรวมหลักฐาน ค. ตำนานหรือคำบอกเล่า ง. หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร 2) ข้อใดต่อไปนี้เป็นหลักฐานชั้นต้น ง. การเรียบเรียงและนำเสนอ ก. หนังสือเรียน 7) "วัฒนธรรม มีความสำคัญอย่างไร" อยู่ในขั้นตอน ข. วิทยานิพนธ์ ใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ค. หนังสือพิมพ์รายวัน 1. การกำหนดปัญหา ง. อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ 3) หลักฐานข้อใดต่างจากพวก ข. การตีความหลักฐาน ค. การรวบรวมหลักฐาน ก. จารึา ง. การเรียบเรียงและนำเสนอ 8) เมื่อมีการตรวจสอบ และประเมินคุณค่าของหลัก ฐานแล้ว ขั้นตอนต่อไปจะทำอย่างไร 1. จตหมายเหตุ ค. จิตรกรรมมฝาผนัง ง. พระราชพงศาวดาร ก. กำหนดปัญหา ข. ตีความหลักฐาน ค. รวบรวมหลักฐาน 4) งานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่บันทึกเรื่องราวเกี่ยว กับพระมหากษัตริย์ จัดเป็นหลักฐานประเภทใด ก. ตำนาน ง. เรียบเรียงและนำเสนอ จดหมายเหตุ 9) ข้อใดเป็นวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างจากวิธี 1. ค. จดหมายส่วนตัว การทางวิทยาศาสตร์ ก. การกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข. การตีความเพื่อตอบปัญหา ค. การค้นหาและรวบรวมหลักฐานต่าง ๆ ตรวจสอบ วิเคราะห์ และประมินคุณค่าของ ง. พระราชพงศาวดาร 5) กฎหมายที่รัชกาลที่ 1 โปรดเกล้าฯ ให้ชำระขึ้น เรียกว่าอะไร ก. กฎหมายตาญา ง. 1. กฎหมายรัฐธรรมนูญ "หลักฐาน ค. กฎหมายตราสามดวง ง. กฎหมายพระมนูธรรมศาสตร์

ทุกคนคือเรางงกับโจทย์ค่า ไม่เก็ทเลยฮะ ทำไงหรอคะหาคำตอบช่วยหน่อยค่า🙏🤍🥺🥲

4. จากการค้นพบหลักฐานต่างๆ นักเรียนสามารถทราบช่วงเวลาของแหล่งโบราณคดีแต่ละแห่ง อ่านสถานการณ์ตัวอย่าง แล้วตอบคำถามที่กำหนดให้ สจกรรมที่ ๕ แหล่งสำรวจที่ ๓ กิจ เครื่องมือหินกะเทาะ กรผศิลปากรได้ส่งนักโบราณคดี ๔ คณะ ไปสำรวจแหล่งโบราณคดี สมัยก่อนประวัติศาสตร์ ๔ แห่ง จากการชุดค้นได้พบหลักฐานต่างๆ ดังนี้ แหล่งสำรวจที่ 4 ชวานแหล็ก แหล่งเสำรวจที่ ๒ แหล่งสำรวจที่ การนะนเผแบบ 11 กลองมโหระทีย ได้อย่างไร ๒. แหล่งโบราณคดีแต่ละแห่งอยู่ในช่วงยุคสมัยใดบ้าง ๓. มนุษย์ในแหล่งสำรวจที่ ๓ และแหล่งสำรวจที่ ๔ มีการดำรงชีวิตที่แตกต่างกันอย่างไร ๔. มนุษย์ในแหล่งสำรวจใดที่มีความเจริญมากที่สุด เพราะเหตุใด ๕. หากนักเรียนพบหลักฐานทางโบราณคดีในท้องถิ่น ควรทำอย่างไร เพราะอะไร

ทุกคนคือเรางงค่า ช่วยหาคำตอบหน่อยค่า 🥺🤏🥲

4. จากการค้นพบหลักฐานต่างๆ นักเรียนสามารถทราบช่วงเวลาของแหล่งโบราณคดีแต่ละแห่ง อ่านสถานการณ์ตัวอย่าง แล้วตอบคำถามที่กำหนดให้ สจกรรมที่ ๕ แหล่งสำรวจที่ ๓ กิจ เครื่องมือหินกะเทาะ กรผศิลปากรได้ส่งนักโบราณคดี ๔ คณะ ไปสำรวจแหล่งโบราณคดี สมัยก่อนประวัติศาสตร์ ๔ แห่ง จากการชุดค้นได้พบหลักฐานต่างๆ ดังนี้ แหล่งสำรวจที่ 4 ชวานแหล็ก แหล่งเสำรวจที่ ๒ แหล่งสำรวจที่ การนะนเผแบบ 11 กลองมโหระทีย ได้อย่างไร ๒. แหล่งโบราณคดีแต่ละแห่งอยู่ในช่วงยุคสมัยใดบ้าง ๓. มนุษย์ในแหล่งสำรวจที่ ๓ และแหล่งสำรวจที่ ๔ มีการดำรงชีวิตที่แตกต่างกันอย่างไร ๔. มนุษย์ในแหล่งสำรวจใดที่มีความเจริญมากที่สุด เพราะเหตุใด ๕. หากนักเรียนพบหลักฐานทางโบราณคดีในท้องถิ่น ควรทำอย่างไร เพราะอะไร