ช่วยตอบหน่อยค่ะ

จุดประกายความคิด กิจกรรมที่ ใน 100 ร้างหน้า จะมีหลักฐานใดที่จะแสดงถึง เรื่องราวของนักเรียน ในยุคปัจจุบัน 1.1 จากบทความ การใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์วิเคราะห์เหตุการณ์ ประเมินผลตัวชี้วัด ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจ (ส 4.1 ม.3/2) 1. ให้นักเรียนวิเคราะห์บทความแล้วตอบคำถาม (คะแนนเต็ม 5 คะแนน) ชนเผ่าไทกลุ่มต่าง ๆ ตั้งถิ่นฐานกระจายอยู่ทั่วไปในบริเวณที่กว้างขวางคาบเกี่ยวกับดินแดน หลายประเทศ มีภาษา ขนบธรรมเนียม วัฒนธรรมและประเพณีคล้ายคลึงกับคนไทยที่อาศัยอยู่ใน ประเทศไทยปัจจุบัน เป็นชนกลุ่มน้อยในประเทศต่าง ๆ เช่น ไทลื้อในดินแดนสิบสองปันนาทางตอน ใต้ของประเทศจีน พวกผู้ไทและไทดำในเวียดนาม พวกไทใหญ่ในรัฐฉานของพม่าและไทอาหม ในรัฐอัสสัมของอินเดีย กลุ่มไทเหล่านี้ส่วนใหญ่ยังคงรักษาวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมและประเพณี ดั้งเดิมอยู่ ดินแดนที่ชนเผ่าไทตั้งถิ่นฐานอยู่ได้มีนักประวัติศาสตร์หรือนักวิชาการนำเสนอว่าน่าจะ เป็นถิ่นกำเนิดของชนชาติไทย (1 คะแนน) ทางประวัติศาสตร์ นักเรียนจะตั้งประเด็น คำถามเกี่ยวกับบทความนี้อย่างไร 1.2 จากบทความมีสิ่งใดที่จะใช้เป็น หลักฐานทางประวัติศาสตร์ (2 คะแนน) วิธีการทางประวัติศาสตร์กับการศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

งงค่ะหาเท่าไหร่ก็ไม่เจอ ขอด่วนๆเลยนะคะ ส่งวันพน.(25/05/65) หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ม.2

SUTASOL Pre-Test แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre - Test) ได้ คะแนน ชอ นามสกุล เลขที่ ชั้น คะแนนเต็ม 10 คะแนน ให้ระบายคำตอบที่ถูกต้องลงในวงกลมตัวเลือกให้เต็มวง (ห้ามระบายนอกวง) 1. ข้อใดเป็นวิธีการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์แบบการประเมินภายนอก (1) การวิเคราะห์เนื้อหาที่บันทึก 2) ข้อมูลที่บันทึกว่าเป็นกลางหรือไม่ 3) การนำเสนอข้อมูลมีการบิดเบือนหรือไม่ (4) ความน่าเชื่อถือของบุคคลผู้บันทึกเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ 2. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ในข้อใดเป็นหลักฐานขั้นปฐมภูมิทั้งหมด 1 พงศาวดาร ศิลาจารึก (2) จดหมายเหตุ อัตชีวประวัติ 3) โบราณวัตถุ ตำราประวัติศาสตร์ (4) โบราณคดี วรรณคดี 3. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ในข้อใดไม่ใช่หลักฐานขั้นทุติยภูมิ วารสาร 2) กฎหมายตราสามดวง 3) หนังสือพิมพ์ (4) ภาษาศาสตร์ 4. ลักษณะของนักประวัติศาสตร์ที่ดีควรมีคุณสมบัติอย่างไร (1) มีการทดลองศึกษาเพียงครั้งเดียว (2) มีความละเอียดถี่ถ้วน ช่างสังเกต (3) ใช้สำนวนการบันทึกแบบโวหาร (4) ผลสรุปที่ได้จากการค้นคว้าถือว่าเป็นความจริงที่ใครโต้แย้งไม่ได้ 5. ข้อใดเป็นวิธีการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์แบบการประเมินภายใน (1) ประสบการณ์ของผู้เขียน (2) ประวัติและผลงานของผู้บันทึก (3) ความถูกต้องของข้อมูลที่มีหลักฐานอ้างอิงชัดเจน 4) ความเป็นนักประวัติศาสตร์ที่มีขั้นตอนการบันทึกข้อมูลที่เป็นกลาง nomin

พอจะช่วยได้มั้ยคะ🥺🙏🏼💖

ใบงาน เรื่อง แคว้นพะเยา คำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ แล้วเติมคำลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ะ ๕ 1. แคว้นพะเยาตั้งขึ้นในช่วงเวลา. 2. แคว้นพะเยาอยู่ในลุ่มแม่น้ำ 3. ศึกษาเรื่องราวของแคว้นพะเยาได้จาก. 4. แคว้นพะเยามีศูนย์กลางอำนาจอยู่ท่ 5. ผู้สร้างเมืองพะเยาคือ 6. แคว้นพะเยามีความสัมพันธ์กันอย่างแน่นแฟ้นกับ.. และ 7. แคว้นพะเยาเคยขยายอำนาจปกครองแบบ.. 8. สิ่งศักดิ์สิทธิ์คู่บ้านคู่เมืองของแคว้นพะเยาคือ. 9. แคว้นพะเยาเจริญรุ่งเรืองสูงสุดในรัชกาล.. 10. พญางำเมืองกษัตริย์ของแคว้นพะเยา เป็นพระสหายของ.. และ 11. แคว้นพะเยาหมดอำนาจเพราะ 12. ชุมชนที่เกิดขึ้นในระยะแรก ๆ ของแคว้นพะเยามีลักษณะ คือ 13. แต่เดิมแคว้นพะเยานับถือ. ต่อมาได้รับศาสนา เจากแคว้น 14. ด้วยความที่แคว้นพะเยาเป็นผลจากการขยายตัวของเมืองเงินยางที่ขยายลงมายังที่ราบลุ่มเชียงราย-พะเยา เป็นดินแดน ที่เรียกว่า.. เที่มีประชากรเป็นเชื้อสาย 15. เมื่อกษัตริย์องค์แรกตั้งเมืองพะเยา เวียงแห่งแรกมีผังเมืองเป็นรูปน้ำเต้าเรียกว่า

ข่วยอธิบายหน่อยค่ะ ขอบคุณนะค่ะ💞🤲

4G 3ย 11:08 น. ล Iปี" เE2 KB/5 Vol 1 0.00 81% ใบงานที่1เรื่องวิ.. วิธีการทางประวัติศาสตร์ คำชี้แจง: ให้นักเรียนอธิบาย "วิธีการทางประวัติศาสตร์" ตามความเข้าใจของนักเรียน ประวัติศาสตร์คืออะไรและศึกษาได้อย่างไร จุดมุ่งหมายของการวิเคราะห์เรื่องราว เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การวิเคราะห์และสังเคราะห์เรื่องราว เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เป็นขั้นตอนที่ ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ซึ่งวิธีการทางประวัติศาสร์มีทั้งหมด ชั้นตอน คำสั่ง: ให้นักเรียนโยงเส้นเรียงลำดับ 5 ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ให้ถูกต้อง ะ 5 ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ขั้นตอนที่ การตั้งประเด็นที่จะศึกษา ขั้นตอนที่ การเรียบเรียงรายงานข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ 2 ขั้นตอนที่ สืบค้นและรวบรวมข้อมูล 3 ขั้นตอนที่ การวิเคราะห์และตีความข้อมูลทางประวัติศาสตร์ 4 ขั้นตอนที่ การคัดเลือกและประเมินข้อมูล 5

วิชาประวัติศาสตร์ ม.2 ช่วยหน่อยครับ 🙏🏻🙏🏻

2. ให้นักเรียนอ่านบทความต่อไปนี้และตอบคำถาม สมเด็จพระมหาธรรมราชาธิราชนี้ ได้ความว่าสมภพเมื่อปีกุน จุลศักราช 877 พ.ศ. 2058 ในรัชกาลสมเด็จพระรามาธิบดีที่ 2 หนังสือ พระราชพงศาวดารว่า ฝ่ายพระบิดาเป็นเชื่อพระวงศ์สมเด็จพระร่วง เป็นพระญาติ (ฝ่ายพระชนนี) สมเด็จพระไชยราชาธิราช บางทีจะเป็นชาวเมืองพิษณุโลก แต่คงจะได้รับราชการในพระองค์สมเด็จ พระไชยราชาธิราชแต่ก่อนมา จึงได้เป็นเจ้ากรมพระตำราจรักษาพระองค์อยู่ใกล้ชิด เมื่อเป็นพระมหา คำนวณตามศักราชในพระราชพงศาวดารฉบับหลวงประเสริฐ ธรรมราชาไปครองเมืองพิษณุโลก พระขันษา 33 ปี ได้รับพระราชทานพระวิสุทธิกษัตรี ราชธิดาสมเด็จ พระมหาจักรพรรดิ เป็นพระมเหสี ปรากฏว่ามีราชโอรส ราชธิดา 3 องค์ คือที่ 1 พระสุวรรณเทวี น่า เชื่อตามพงศาวดารพม่าว่า มีและที่ว่าถวายพระเจ้าหงสาววดีบุเรงนองไป ที่ 2สมเด็จพระนเรศวร ที่ 3 สมเด็จพระเอกาทศรถ สมเด็จพระมหาธรรมราชาธิราชครองเมืองพิษณุโลกอยู่ 21 ปี จึงได้ราชสมบัติ พระชันษา 54 ปี 2.1. บทความนี้กล่าวถึงเรื่องอะไร. 2.2. หลักฐานประเภทลายลักษณ์อักษรที่ยืนยันข้อเท็จจริงของบทความนี้คือ 2.3. จงระบุข้อความจากบทความดังกล่าวว่าส่วนใดเป็นข้อเท็จจริงทาง ประวัติศาสตร์ 2.4. นักเรียนจะตรวจสอบข้อเท็จจริงของบทความนี้ได้อย่างไร 2.5. นักเรียนคิดว่าบทความนี้น่าเชื่อถือหรือไม่ เพราะเหตุใด

ช่วยทีข้อ 20, 21

ง. ทําให้จักะและมินนตกฐานได้1 ต! 20. อะไรคือสาเหตุสําคัญที่ต้องนําข้อมูลมาจัดหมวดหมู่ตามลําดับเหตุการณ์ ก. สะดวกในการจัดหมวดหมู่ตามวิธีการทางประวัติศาสตร์ ข. สะดวกในการศึกษาของผู้สนใจเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ ค. สะดวกในการนําเสนอข้อมูลที่ได้จากการศึกษาทางประวัติศาสตร์ ง. สะดวกในการแสดงความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ ทางประวัติศาสตร์ 21. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ข้อใดอยู่ต่างสมัยจากข้ออื่น ด = ล ก.สุนทรพจน์ของซิเซโร ข, บันทึกของแอนน์ แฟรงก์ ค. คําประกาศคอมมิวนิสต์ ง. งานเขียนของมหาตมะ คานธี 4 จด 0 เลา๕ 088 0 0 สคร กสณัคาม

ช่วยผมด้วยครับ คนละข้อ😂💟

หลักฐานแล ธิการทางปร คําชี้แจง ให้เลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว 1. เพราะเหตุใจจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาปร 1. เพื่อให้เกิดความเข้าใจชั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์ 3: เพื่อจัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์ 2 ข้อใดไม่อยู่ในขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ ๒ 1. การตั้งประเด็นคําคาม 2. การปรับแต่งข้อมูล 3. การรวบรวมหลักฐาน 4. การตีความหลักฐาน : ร ฑิ: เวัด ซ่ , ง 2 . 3. การถ้าหนดหัวข้อหรือประเด็นที่ดีมีประโยชน์อย่างไรต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์ ก 2 ป้องกันการศึกษาหัวข้อซํากับผู้อื่น 4. ทําให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ - บอกถึงความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า 3: ม กททศักษารน เนอข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ให้เป็นเรื่องราว ซิง การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ 4. การรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ กรทางประวัติศาสตร์อย่างไร 2. กําหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์ ทิ 0

ช่วยหน่อยค่าา ประวัติม.2งับ

6. วิธีการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ข้อใดถูกต้องที่สุด 1. ตีความตามความคิดของตนเอง 2. ตีความตามหลักฐานที่ปรากฏ 3. ตีความตามความเชื่อของผู้ร่วมเหตุการณ์ 4. ตีความตามเรื่องเล่าที่รับฟังมาปากต่อปาก 7. ข้อใดไม่ใช่ความสําคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่มี อการศึกษาประวัติศาสตร์ 1. ช่วยให้ได้ข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ 2. นําเสนอความรู้ใหม่ๆ แก่ผู้สนใจอื่นๆ 3. เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ 4. ช่วยรักษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์ให้คงอยู่ตลอดไป 8. เมื่อนักเรียนจะเริ่มต้นศึกษาข้อมูลทางประวัติศาสตร์ นักเรียนควรไปสถานที่ใดจึงจะได้ข้อมูลที่สุด 1. วัดสําคัญของจังหวัด ผลต่ ห้องสมุดชุมชน พิพิ พิธภัณฑ์สถานแห่งชาติ 4. ร้านอินเตอร์เน็ตคาเฟ่ 2. 3. ตอนที 2 จงเขียนตอบคําถามต่อไปนี 1. ความจริงและข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์แตกต่างกัน อย่างไร ข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เป็นข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ทํ กิดขึ้นในอดีต แต่ความจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เป็นข้อเท็จจริงทางประ วัติศาสตร์ซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริง 2. จากข้อมูลหลักฐานทั้ง 2 เรื่องต่อไปนี้ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างไร “ ..ไม่มีชนชาติใดที่จะบริโภคอาหารอดออมเท่าคนสยาม สามัญชนดื่มแต่น้อยเท่านัน แล้วก็กินข้าวหุง, ผลไม้, ปลาแห้งบ้างเล็กน้อย แล้วยังกินไม่ค่อยอื่มท้องเสียด้วย ชนชั้นสูงก็มิได้บริโภคดีไปกว่านี้ ทั้งๆ ที่สามารถจะซื่อหามาบริโภคได้ตามปรารถนา...” นิโกลา แชร์แวร์ “สํารับกับข้าวคนชาวสยามนันไม่สู้จะฟุ่มเฟือยนัก ที่พวกเราบริโภคอาหารกันน้อยในฤดูร้อนกว่าในฤดูหนาวนั้น

ช่วยหน่อยค่า สังคม ม.2 จะต้องส่งแล้วงับ🥺😭

เรื่องราวในประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นมาแล้วจะมีความน่าเชื่อถือหากเป็นกรณี ใด ก.ผู้เขียนเป็นราชนิกุล ข.มีหลักฐานอ้างอิงสนับสนุน ค.มีการเรียบเรียงอย่างสละสลวย ง. ผู้เขียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ 2. พระราชพงศาวดารกรุงธนบุรี ฉบับพันจันทนุมาศ (เจิม) เป็นหลักฐานประเภทใด 1. หลักฐานร่วมสมัย ข. หลักฐานภายนอก ค. หลักฐานชั้นรอง ง. หลักฐานอิงประวัติศาสตร์ 3. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ 1. ต้องได้รับการยืนยันจากนักวิชาการเท่านั้น เป็นเรื่องจริงที่เกิดขึ้นและได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริง ต้องได้รับการยืนยันด้วยหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้น >๓ 0 เป็นเหตุการณ์ทีเกิดขึ้นในอดีตโดยมีหลักฐานทางโบราณคดีมายืน ยันหรืออ้างอิง 4. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสําคัญของข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ 1. ตีความจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ได้โดยง่าย 2. เป็นข้อมูลของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต 3. เป็นข้อมูลที่ผ่านการวิเคราะห์แล้ว 4. มีหลักฐานแบบลายลักษณ์อักษรและไม่เป็นลายลักษณ์อักษรอ้างอิ = 5. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสําคัญของความจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ 1. เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริง 2. ต้องมีหลักฐานขั้นปฐมภูมิยืนยัน 3. เป็นเหตุการณ์ที่คนส่วนใหญ่ให้การยอมรับมาเป็นเวลานาน 4. ต้องผ่านการวิเคราะห์ตีความจากนักประวัติศาสตร์ 6. วิธีการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ข้อใดถูกต้องที่สุด

ช่วยหน่อยค่า สังคม ม.2 จะต้องส่งแล้วงับ🥺😭

เรื่องราวในประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นมาแล้วจะมีความน่าเชื่อถือหากเป็นกรณี ใด ก.ผู้เขียนเป็นราชนิกุล ข.มีหลักฐานอ้างอิงสนับสนุน ค.มีการเรียบเรียงอย่างสละสลวย ง. ผู้เขียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ 2. พระราชพงศาวดารกรุงธนบุรี ฉบับพันจันทนุมาศ (เจิม) เป็นหลักฐานประเภทใด 1. หลักฐานร่วมสมัย ข. หลักฐานภายนอก ค. หลักฐานชั้นรอง ง. หลักฐานอิงประวัติศาสตร์ 3. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ 1. ต้องได้รับการยืนยันจากนักวิชาการเท่านั้น เป็นเรื่องจริงที่เกิดขึ้นและได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริง ต้องได้รับการยืนยันด้วยหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้น >๓ 0 เป็นเหตุการณ์ทีเกิดขึ้นในอดีตโดยมีหลักฐานทางโบราณคดีมายืน ยันหรืออ้างอิง 4. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสําคัญของข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ 1. ตีความจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ได้โดยง่าย 2. เป็นข้อมูลของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต 3. เป็นข้อมูลที่ผ่านการวิเคราะห์แล้ว 4. มีหลักฐานแบบลายลักษณ์อักษรและไม่เป็นลายลักษณ์อักษรอ้างอิ = 5. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสําคัญของความจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ 1. เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริง 2. ต้องมีหลักฐานขั้นปฐมภูมิยืนยัน 3. เป็นเหตุการณ์ที่คนส่วนใหญ่ให้การยอมรับมาเป็นเวลานาน 4. ต้องผ่านการวิเคราะห์ตีความจากนักประวัติศาสตร์ 6. วิธีการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ข้อใดถูกต้องที่สุด