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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
物理
(2)(イ)で解説の文書の意味がわかりません
Senior High
物理
101です。単振動の分野で保存則を使わないと解けない問題ってありますか?自分の書いたやり方で記述の時に注意した方がいい点とかありますか?
Senior High
物理
赤の下線のところでなぜAは右向きに受けるのですか?
Senior High
物理
この問題の(1)において、参考書では鉛直方向で考えて S=mg/cosθと出していますが、僕のように考えてS=mgcosθとなっちゃう場合もありませんか? なにがダメなのか教えて欲しいです🙏
Senior High
物理
高校の物理基礎で出てくるベクトルはどんな時に使いますか?平面になったとたんに出てきて混乱しています。「斜め」も関係ありますか?
Senior High
物理
(2)の問題です。 解説は遠心力がはたらくと考えて解いているのですが、私は向心力が働くとみて解きました。しかし、答えは同じだったのでした。今回はたまたま答えが同じになっただけで、基本は遠心力がはたらくと考えた方がいいのでしょうか? また、そうすると(3)も上手くいく(向心力で求められない?)と思うのですが、どうでしょうか?
Senior High
物理
(3)で解説のうで?ってなんの事ですか?
Senior High
物理
(2)の問題の解説部分に対する疑問なのですが、 なぜ、このような衝突する運動では位置エネルギーは考えないのですか???
Senior High
物理
物理の運動量の保存の単元です。 この問題で、正の向きを解説と逆の右向きに取ったとして、 【はじめの運動量】+【力積】=【あとの運動量】 という式を解くと、力積がマイナスになってしまうと思います。 計算して、力積が負になってしまった場合は、勝手にマイナスをかけて、プラスにして良いのでしょうか。 また、力積はマイナスになることはありますか?? 正の向きの取り方も教えて頂けると幸いですm(_ _)m よろしくお願いします
Senior High
物理
(2)の問題です。 a縮めたときと、a/2縮めたときは別の事象(?)であるのに、1つの力学的エネルギー保存則の式に収めることができるのは何故ですか?そういうものなのでしょうか また、(2)ではどの時点での速さか分かりません。 どのようにしてこの問題を、解けばいいのでしょうか?
News
おぉ、久しぶり╰(*´︶`*)╯☆
ありがと、めちゃ嬉しい♪♪
そうそう、いざ問題見て最初は良いんだけど、演習解いているうちにこれ何使うんだっけ…
とかなってね、それで、まさに言う通りちらっと確認するのに作ったんだよ(^_^;)
えー、いいなあ、その先生にわかりやすさと生徒への優しさを自分ところの物理の先生へ教えて頂きたい…
特に波動のあたり文字と意味が…対応してないから頑張る笑笑笑
さんくす!!
確かに!!
なぜその公式になるのかしっかり考えるようにする!!ありがとー(`・∀・´)♪
だからね、最近公式を覚えるのは必要最低限にして、原理を理解するっていうのやってる!時間はかかるけど何度も公式を覚え直すよりは楽かもしれない〜
ひびき♪♪
期末で使ったノートだよ〜、電気がやばかった!!
物理の公式多すぎてたまに、初めまして(╹◡╹)、みたいな時ある笑笑
復習しないとどんどん抜けてく恐ろしさを感じる今日この頃…
ありがと╰(*´︶`*)╯
さーくー!!
久しぶり(((o(*゚▽゚*)o)))
突然消えてごめんよ、あのときはちょっとテストが危機的だt…(ボソ
学校も特別行事期間に入ってちょっと時間あるし、一時復帰したのだ(。-∀-)
ほんと?!よかった…!!ありがとう(*´ω`*)