(3)が分かりません😭 この実験からどうやって、酸化剤か還元剤どちらで働いたかを見分けられるんですか？ 教えて下さい🙇‍♀️

直切な "aで I+H (I) 器具 ① を用いて10.0mlのオキシドールを器具②にはかり取り 純水を加えて正確 に10倍希釈した。 (ⅡI) (I)で希釈した水溶液を10.0mL はかりとり コニカルビーカーに入れ. 6.0mol/L の硫酸を1.0mL加えた。 (ⅢI)(ⅡI)の水溶液を0.0200 mol/Lの過マンガン酸カリウム水溶液を器具 ③に入れ、滴定 すると 18.0mL で終点に達した。 (1) 器具 ①~③の名称を答えよ。 ■■ 記述 (2)溶液を酸性にするのに塩酸や硝酸が使えない理由を句読点を含めてそれぞれ 20 字程 度で答えよ。 元剤 実験 175 オキシドール定量 消毒液として使用されるオキシドールには, 100mLの溶液 中に,過酸化水素が2.5~3.5g含まれている。 薬箱の中にあったオキシドールに含ま れる過酸化水素の質量パーセント濃度(%) を正確に求めるために、次の実験を行った。 14+ VAUTHANA 原子量 H=1.00=16.0 (3) この反応における, 過マンガン酸カリウム, 過酸化水素のはたらきを,それぞれイ オン反応式で表せ。 (4) この反応の化学反応式を記せ。 ((le (8) 記述 (5) この滴定の終点はどのようにして知ることができるか。 句読点を含めて30 字程度で 答えよ。 元 (6) 10倍希釈したオキシドール中の過酸化水素の濃度は何mol/Lか。 (7) 薬箱の中にあったオキシドールに含まれる過酸化水素の質量パーセント濃度はいく らか。有効数字2桁で答えよ。 ただし, オキシドールの密度を1.00g/mL とする。 ・奈良県立医科大学 改 9 酸化還元反応 121

分圧と圧力って違いますか？ (2)で酸素の分圧とありますが、なぜ酸素の「圧力」という書き方ではないのですか？

49 水上置換法■ 過酸化水素水に触媒を加え, 発生した酸素を水上置換法によりメ スシリンダーで捕集したところ,体積は1.02×105 Pa, 24℃ で 0.808Lであった。 記述 (1) 気体を捕集した後, その体積を測定する際には, メスシリンダーを上下させて内側と 外側の水面を一致させる。 この理由を簡単に説明せよ。 (2) 24℃ での飽和水蒸気圧を3.0 × 10Pa とすると, 捕集した酸素の分圧は何Paか。 (3) 捕集した酸素を乾燥すると, 標準状態 (0℃, 1.01×10° Pa) での体積は何Lか。 53

結果を表す分詞構文では、ing形がくるのは必ずコンマの後ですか？🙇🏻‍♀️

等比数列の和の問題の答えで(1/3)^nと1/3の3に^nは同じことですか？

写真の問題の(2)の解答の赤線部の式変形がわからないです。x=を求めた後、なぜ赤線部のように変形できるのでしょうか？ また、余談ですが、x=y±√(y^2-3)はどのような時にx=y+√(y^2-3),x=y-√(y^2-3)となるのでしょうか？ 解説おねがいします。

[7] 関数f(x)=1/2x+ (x>0)の最小値をaとする.β > α を満たす実数 β に対 3 2x して, 曲線 y=f(x) と直線y=βで囲まれた図形を 軸の周りに1回転させて できる立体の体積をV (B) とする. (1) a = √55 (2) V(2a)= 56 57 π V(B) (3) p= lim B-0083 である. (2) [解答] (1) 55. 3 (2) 56-57. 36 (3)58.4 59.360.6 <解説 ≪回転体の体積、関数の極限》 3 + y= 2 2x (1) 1/2x>0.27>0より、相加相乗平均の不等式を用いて 1 3 = f(x)≧2/12/2/3(等号成立は12x2724 すなわち x=√3) したがって a= √3 x2-2xy+3=0 x=y± √√y²-3 したがって x²+3 2x = T g = lim B→∞ t=y2-3とすると 2√3 V (2a) = π f z {(y+√y²-3) ² 551 =π 2√3 7/3/₁ より dt dy p3³ - V(3) 4y√y²-3 dy V (2a) = xf2√t dt=x π -(y-√y²-3) dy =2yで, 2-3 = ●B2-3 (3) V (B) = x ₁ 4y √y³² - 3 dy=nf 2√t dt 4 とおくと, p= 3 π y √3-2√3 t 0-9 = 36 より 2√3 /3 58 59 O -π, q= 60 √√3

日本銀行が物価の上昇させた目的ってなんですか？あと、答えが「イ」になる理由も教えて欲しいです🙇

問5 下線部 ⑤について 資料2は、物価の安定を目的に, 日本銀行 が 2013 年に始めた金融政策の一部をまとめたものであり、下の 文は,これについて, 太郎さんが書いたものである。 I, II にあてはまる語句の組み合わせとして正しいものを,下 のア〜エから1つ選び, その符号を書きなさい。また, ⅢI に あてはまる適切な内容を、次の2つの語句を使って書きなさい。 ア (一般の銀行 景気 ) 一般の銀行に売る I―一般の銀行から買う Ⅱ-増やす Ⅱ-増やす 資料2 日本銀行は,物価を前年 比2%上昇させることを目 標と定めて、様々な金融政 策を行うこととしました。 (日本銀行ホームページより作成) イI-一般の銀行に売る I I一一般の銀行から買う 資料2の金融政策の一環として, 日本銀行は,国債を ら預かっているお金の量を II より, III Ⅱ 一減らす Ⅱ 一減らす I 操作や、一般の銀行か 取り組みを行った。 日本銀行のこうした金融政策に ことで、物価の上昇につながると考えられる。

解き方分からないので教えてください

塔が立っている地点Hと同じ標高にある地点A, B について, AB=50 (m), ∠HAB=30℃, ∠HBA = 105° であった。また, B から塔の先端Pを見上げた角度は60° で あった。 塔の高さ PH を求めよ。 CO 2 a ² = b ² + c ² - 2 b c Cos A A 6 a P 30° 105% 50 m h R 60° B a

184. 2つ質問があります。 ①<と書いて間違えたのですが、半分以下は≦（半分も含む）と覚えておけと言うことですか？余談ですが、5以下だと5も該当するということですよね？？ ② ①以外で記述で問題がある箇所はありますか？？

基本例題184 対数の文章題への利用 28000① A町の人口は近年減少傾向にある。 現在のこの町の人口は前年同時期の人口と 比べて4%減少したという。毎年この比率と同じ比率で減少すると仮定した場合, 初めて人口が現在の半分以下になるのは何年後か。答えは整数で求めよ。ただし, |log102= 0.3010, 10g10 3 = 0.4771 とする。 [立教大] J 指針 文章題を解くときは, 次の①~④の要領で行う。 ① 文字の選定 ② 不等式を作る 2年後の人口は 0.96ax (1-0.04)=(0.96)² a 以後、 同じように考えて, n年後の人口は ③ 不等式を解く ここでは,両辺の常用対数をとる。 ④解を検討する ・･････ n は自然数であることに注意。 LUASE en log10 197 ここで VOAST 現在の人口をαとし, n年後に人口が半分以下になるとする。 1年後の人口は a(1-0.04)=0.96a 練習 184 解答 現在の人口をaとして, n年後に人口が現在の半分以下になる 現在の人口を1としてもよ とすると い。 200 ! 両辺の常用対数をとると 96 100 ...... (0.96) as 1/24 すなわち (1000)=1/2 96 n 20 1 25.3 "De 01 102 logio 2 n≧ 96 log101 =10g10 100 = 5log10 2+log103-218.0-ITTA.0 +01|S, U- =log1025+10g10 3-10g 10 102 Equ =5x0.3010+0.4771-2=-0.0179 よって、①から -0.0179m≦- 0.3010 ゆえに 0.3010 =16.8...... 0.0179 したがって、初めて人口が現在の半分以下になるのは 17 年後 10g10- 01/13=10g102-'=-log102=-0.3010 (0.96)" a 基本183 100 <10>1 であるから,不等 号の向きは変わらない。 「初めて・・･」 とあるから, n≧ 16.8….. を満たす最小の自 然数を求める。 光があるガラス板1枚を通過するごとに,その光の強さが だけ失われるもの とする。当てた光の強さを1とし、この光がn枚重ねたガラス板を通過してきた ときの強さをxとする。 (1)xをnで表せ。 (2)の値が当てた光の 281 より小さくなるとき､最小の整数nの値を求めよ。 [北海道+) 287 5 3 E 用 対 数

①写真の上図ように、極板Aにのみ+q(C)の電荷が蓄えられたコンデンサーを回路に接続したとき、やがて、ABにはそれぞれ+q/2(C)の電荷が蓄えられた状態になると思うのですが、これは写真の下図のように始めAB間にそれぞれ+Q,-Qの電荷が蓄えられたコンデンサーがやがて0(C... 続きを読む

A 13 -ta A 12 13 -2 A 7ß > I AL NJ- B tza 9

なぜThere areと複数形なのにpeoplesにならないんですか？あと、なぜwho studying(areなし)ではダメなんですか？🙇🏻‍♀️

that to (5) 勉強してる人たちがいるんだよ。 There are people who are studying. that to students 勉強する: study