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社会 小学生

教えて下さい!m(_ _)m

ウ 幕府が大名の負担を減らし、 大名は幕府に協力するようになった。 イ大名の勢力が強まり, 幕府の大名を支配する力が弱まった。 (4) かつやさんは、年表中えが確立されたころの器府と大名の関係についてまとめました。 の中に書きなさい。 資料3 かつやさんのノート 【参勤交代) (大名の配置) 大名は、領地(藩)と江iを1年 おきに行き来することとし、行列 の人数なども大名によって細かく 幕府の命令に反した 大名を取りつぶした り、領地をかえたり (修理や工事の割り当て) なせん - 江戸城の修理や河川の ていばう 堤防づくりの工事な どを割り当て、資金や 人手を出すように命 決めた。 した。 大名の妻や子どもを人質として江 戸の屋敷に住まわせるようにした。 ひとじす 令した。 【まとめ) エ 大名は負担が増え、 幕府に従わなくなった。 (小6社)

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社会 小学生

空白が2つあるんですけど 2つともなんと入れればいか分かりません😅 教えて頂ければ嬉しいです

モンゴルはアジアからヨーロッパ にかけて多くの国を支配しました げんごう 11 元窓 ルの一部は、国名を元とし、録 13世紀に中国を支配したモンゴ を従え,日本も支配しようとし 0 元の来襲 1274年と1281年,元が九州北部に2度せめてきました。これち。 )は,武士を九州に集め きうしう とい らいしゅう っけん います。執権 て元軍と戦いました。また。2度目の来襲にそなえ て,防塁(石塁)を築かせるなど。守りを固めまし た。元軍は,集団戦法や火薬兵器(てつはう)など で日本の武士を苦しめましたが、2度とも暴風雨に あって損害を受けて, 引き上げました。 ほうるい せきらい したが のてした。 き1

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社会 小学生

妹のですが… 私も忘れてしまったので教えてください🙏

A) キキャン 日5)工業がさかんな地域域について, 地図を見て次の問いに答えなさい。 ち いき 1つ5点(25点) (1) 右の地図中の①~④のエ 業地帯·工業地域名を, 次 のア~エからそれぞれ選 び,記号で答えなさい。 ア 阪神工業地帯 イ 東海工業地域 ほくりく はんしん 北陸工業地域… とうかい かんとうないりく きたきゅうしゅう 北九州 工業地域(地帯)。 関東内陸工業地域 (北関東工業地域) けいよう ウ 京葉工業地域 エ 中京工業地帯 の( |)の (2) 地図中のAで示した, 帯 ちゅうきょう A 英味 けいひん 京浜工業地帯 3 せとうち 瀬戸内工業地域 のように連なる工業のさか 主な工業地帯·工業地域 んな地域を何といいますか。 理

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社会 小学生

小6の冬休みの課題です。 SDGsの問題です。マジで分かりません。 わかる方がいたら、教えて欲しいです。

12 つ 私たちの暮らしとフェアトレードとの関係についてまとめました。 SDGSの1, 4, 12, 15の中から,あてはまる目標番号を口の中に書きなさい。 a 私たちの暮らしとフェアトレード 1。 Aの高い用を みんなに B るう 貧困により子どもた ちが強制的に働かさ 働く人に正当なお金 農薬の大量使用によ る土じょうおせんが が支払われない。 れている。 広がる。 正当な価格で取引された フェアトレードの商品を選んで買う。 働く人に正当な お金が支払われる 伝統的で自然を生か したつくり方で生産 大人の仕事が安定する 子どもたちが学校に 行けるようになる。 生活が向上し,安定 したくらしができる。 産地の自然環境が守 られる。 フェアトレードの商品を買うことは, SDGSのいろんな 目標に関係しているんだね。 E回

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社会 小学生

全く分からないので教えて欲しいです。お願いします!

(2) 年表中の二ニつの条約を結んだことによって, 当時の世の中に与えたえいきょうとし て,正しいものを一つ選び, ( )に○を書きなさい。 )外国との貿易により, 幕府は多くの利益を得ることができた。 )人々の不満が高まり, 新しい政府をつくる運動が始まった。 )アメリカが天皇の権限を認め,天皇が政治の中心となった。 てんのう けんげん みと く

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