数学
中学生
解決済み
これも教えてください🙇
るを2. 作品を鑑賞しよう
教科書や資料集から彫刻作品を 3 つ選んで, 自分の考えを書こう。
作品名 作者名
| 場所 環境との関係
| 札幌 公園全体をつの彫刻として考え さま
| イサム・ | (ごみの | ざまな造形物が配置されている。 季節に
| フクチ |埋め立て | よって風景が変化する。子どもたちが思
| 地) いきり楽しく遊べる場所になっている。
時
了
14 1
箇 も 軌LOVE
ドー
? この川の水はどこまで
切2人補次セクシト。 多
角族 [i958才ご上
所人)和久 [7967ダー交誠人 29玉上
気を届ける菓 子メーカーらし
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地元に替びや宛
1 けりができなかいか 。。 背板癌
環境の中で 息づく
周の木
需有他
きis
2006
ワラジス
放可彰
坂府出身
CN=o
「ンの傾週衣Aロに
された昆刻前厨は大jl
とのつながりを示し 風
て動く全やpg
には, 風や光に って折ま
れるブド の豊作への願
いがSめha
作品のァ
守影滞 訓<iOn 、 取置3 る融填をきえで
1pgy征 彫刻の模型をつくろう
多計 (人上) 頂境との証和やそこに集まる
んの気持ちを考え構想Uよ
3 2 の人を回いたり 田所
電2村寺全 の写真を添えたりするとイメージ
二部の形|は 法吉衝人0らD が広がる
がる四手をあらわじCいる
湖からの必を錠え入れる|
をイメージしてつくられた。
おかしなドニナツ
土 7クリル他 高SI5cm 生合作品
家族連れの集まる公園に設置することを意図しで、
見る内が楽Eくなるよ9な周列を考えた。
流れ
石粘土,厚紙,写真
意lem
生徒作品
ボ辺に置くことを
考え、渦のイメー
ジから発想した。
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すいません🙏
全然思い付かなくて。