理科
中学生

この問題の考え方を教えてください。🙇答えはイです

さい。ただし用いた電熱線はすべて同じものとする。 ア 図1の電熱線よりも, 直列につないだ図3の電熱線の方が大きくなる。 果 イ 図1の電熱線よりも、直列につないだ図3の電熱線の方が小さくなる。 ウ 図1の電熱線よりも, 並列につないだ図4の電熱線の方が大きくなる。 エ図1の電熱線よりも、並列につないだ図4の電熱線の方が小さくなる。
花子・ ました。 太郎:結果を見ると、5分後の水の上昇温 度は電熱線に加える電圧の大きさに 比例していませんね。予想は外れま 電圧計が示した値[V] 電流計が示した値[A] 5分後の水の上昇温度 [℃] コップA コップ B コップ C 3.0 6.0 9.0 0.50 1.00 1.50 0.9 3.6 8.1 した。 先生:それでは、5分後の水の上昇温度は何に比例していると思いますか。 花子もしかしたら電力かもしれませんね。 5分後の水の上昇温度と電力の大きさを表 (表2) にまとめ、その関係をグラフにかいてみましょうよ (図2)。 表2 電力〔W〕 コップA コップ B コップ C 1.5 6.0 13.5 5分後の水の上昇温度 [℃] 0.9 3.6 8.1 太郎:グラフを見ると, 5分後の水の上昇温度は電力の 大きさに比例していることがわかりますね。 59 分 8 後 7 の 6 水 5 先生:そのとおりですね。 では,コップDを使って電 12.0Vにして同様の実験を行うと、5分後の 水の温度は何℃になるでしょう。 012345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 電力〔W〕 図2 太郎 : 5分後の水の上昇温度は電力の大きさに比例し,電熱線から発生する熱が他へ逃げな いことを考えると, 5分後の水の温度は い ℃になると思います。 先生:そのとおりですね。では,さらに実験をして確かめてみましょう。 太郎さんと花子さんは,先生と今後の実験について次のような会話をした。 先生: ここまでの実験と話し合いを振り返って,新たな疑問はありませんか。 好子: 電熱線を2本つなぐと水の上昇温度はどうなるのかな。 太郎:2本の電熱線を, 直列につなぐ (図3) か, 並列につなぐ (図4) かによって, 水の上 昇温度はちがうと思います。 先生:なぜそう思うのですか。 太郎:つなぎ方によって、 電熱線1本あたりにか かる電圧や流れる電流の大きさがちがうと 思うからです。 先生:では,また実験して確かめてみましょう。 図 保 中文 (1) い S 文中のあに当てはまる内容を書きなさい。責 2 この実験で用いた電熱線の抵抗は何Ωか。 求めなさい。 文中のいに当てはまる数値を求めなさい。 回路全体に加わる電圧が3.0Vのとき、 図1、図3、図4の電熱線1本あたりの発熱量につい て述べた文として、正しいものを次のページのア~エの中から一つ選んで,その記号を書きな
れ 立 電源装置 ° 野 E 温度計 電圧計 電熱 17 電流計 発泡ポリスチレンのコップA化 亜野 図 1 Woo (1)

回答

まだ回答がありません。

疑問は解決しましたか?

この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉