数学
高校生
解決済み

高二進研模試過去問b3(3)の問題でわからないところがあります。この問題を解くとき私は判別式Dで解こうとしたのですが答えは出ませんでした。判別式では解けない理由が知りたいです。

B3 p, gは実数の定数とする。 3次方程式 x+px2+gx-4=0 は異なる3つの実数解 1, a, βをもつ。 (1) g を用いて表せ。 (2)のとり得る値の範囲を求めよ。 (3)は定数とする。 α2+β2 = k を満たすの値がただ1つ存在するとき, kの値を求めよ。 また,そのときの値を求めよ。 (配点 20)
88 ここで, 2次方程式①の判別式をDとすると D=(p+1)-4・1・4 = (p+5)(p-3) D0 より (p+5)(p-3)>0 p<-5, 3 <p さらに, 2次方程式①は, x=1 を解にもたないから 1+(p+1)+4 ≠ 0 すなわち キー6 ② ③よりのとり得る値の範囲は ③ 【2次方程式 ax2+bx+c=0 ... (*) の判別式をDとすると 2次方程式 (*) が異なる2つの実 数解をもつ⇔D> 0 (ただし, D=b2-4ac である) x=1は2次方程式 ① の解でない ことを見落とさないようにする。 p<-6, -6 <p <-5, 3 <p 答 p<-6-6 <p<-5,3 <p 完答への 道のり P(x) が x-1 を因数にもつことに気づくことができた。 B P(x) を因数分解することができた。 CP(x) = 0 の解の条件を, 2次方程式 ① の解の条件に置き換えることができた。 ① 2次方程式 ① の解の条件から,かについての不等式を立てることができた。 E 2次方程式 ①がx=1 を解にもたないための条件を求めることができた。 Fpのとり得る値の範囲を求めることができた。 (3) (2)より, α,βは2次方程式 ① の2つの解であるから,解と係数の関係に より α+β=-(p+1), αβ =4 このとき,2+β2 = k より (a+β)2-2aβ=k (+1)-8=k f(b)=(n+1)2-8 とおくと, pについての方程式 ⑤の解は, 2次関数 y=f(p)(p<-6, -6 <p<-53 <p) ....... ⑥ のグラフと直線 y=k...... ⑦の共有点の座標に一致する。 解と係数の関係 2次方程式 ax2+bx+c=0 の2 つの解をα, β とすると a+β=- b a' α2+B2 はかについての2次式で あり, の値により変化する。 ly=f(p),y=kの2つのグラフ の共有点の個数に着目する。 ここで, ⑥において, =-6 とすると y y=(-6+1)-8=17 17. ⑥ ⑦のグラフがただ1つの共有点をもて ばよいから k=17 (7) -8 また、このとき ⑤より (p+1)2-8=17 p'+2p-240 0 34 (p-4) (p+6)= 0 ④より p=4 答 k=17, p=4 f(p)=(p+1)-8 より f(-5)=(-5+1)^-8 = 8 _f(3) =(3+1)-8=8

回答

✨ ベストアンサー ✨

[1]どの式に対して判別式を使おうとしたのか、
どんな結果になったために答が出なかったのか
を書いてもらわないと答えにくいのですが…
答えたとしても漠然とした返答になりがちです
どんな質問でもご自身のことをしっかりお願いします

⑤:p²+2p-7-k=0の判別式=0を考えたのだとしたら、
それでは条件が足りないということです

(2)でpの制限された範囲がわかります
この範囲で、α²+β²=kとなるpがただ1つ、
という条件を求めなくてはなりません

⑤の判別式=0では、すべてのpに対し、
α²+β²=kとなるpがただ1つ、
という条件になってしまいます

この話に関しては、
数ⅠやⅡの「解の存在範囲(解の配置)」
と呼ばれる問題で、
「なぜ判別式だけではダメなのか」
という話題を扱っています

[2]同じ質問が2つ投稿されているようです
片方消してくださると助かります
投稿時ご確認を…

回答ありがとうございます!⑤:p²+2p-7-k=0の判別式=0と考えました。
判別式で解けないのは全てのpで条件が合わない。だからグラフで解く。
で合っていますか?

すみません!通信が悪くて2つ投稿されてしまったようです🙇

「全てのpで条件が合わない」
という文の意味がわかりませんが、
たぶん理解されていないような気がします

要するに、問題は
「pが(2)の範囲を動くとき 、p²+2p-7-k=0が
ただ1つの解をもつkの条件は?」
なのですが、あなたは
「pが全実数を動くとき、p²+2p-7-k=0が
ただ1つの解をもつkの条件は?」
と捉えて解いてしまっています

で、「解の存在範囲」の問題を解いたことがあれば、
今回の模範解答はすんなり理解できるはずです、
と言っています
逆に、「解の存在範囲」な問題を解いたことがないと、
模範解答がなぜこう解いているか
いまいちわからないかもしれません

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