理科
中学生
中一理科 凸レンズです。
解き方が分かりません。
なるべくわかるようにお願いします🙇🏻♀️💦
問4
図3は,
x=20のときの物体と凸レンズの位置を表しています。 この実験で用いた凸レンズの、
スクリーンとの間にある焦点Fの位置を、物体の上端からスクリーンまでの光の道すじを2本かい
らん
て求め, で解答欄の図にかき入れなさい。ただし,光の道すじは定規を使ってかき,凸レンズを
通る光は凸レンズの中心を通る縦線上で1回曲がるものとします。
また,スクリーンにうつった像の大きさが物体の大きさと同じであるとき,xの値と”の値は等
しくなります。 このときのxの値を求めなさい。(5点)
2 cm
物体
凸レンズ
凸レンズの軸(光軸).
凸レンズの中心
※図中の物体は, 凸レンズの軸より上側のみを矢印で表している。
図3
傷をつけたりしてはいけません。
(以上で問題は終わりて
5 NさんとOさんは、
先生 光は、同じ物質の中を通るとき, 曲がらずに
①といいましたね。 この他に、光の性質としてどのようなものか
日
Nさん 物体に当たった光が、その表面ではね返る現象を光の② といいます。)
さん 光は、空気中からガラスへ進むときのように、異なる物質の中に進むとき境界面で曲がり
ます。 これを光の 3 といいます。
先生2人ともその通りですね。 凸レンズは光が ③
ア
2 全
大
(1)
する性質を利用して, 光を1か所に集め
て像をつくれるようにしたものです。 光学台を使って, 凸レンズ.物体の位置, 像の関係を
調べてみましょう。
2
実験
光源
物体
凸レンズ
スクリーン
(1) 図1のように, 光
学台に光源となる電
球、 図2の物体,凸
レンズ, スクリーン
を置いた装置を組み
立てた。
xcm
y cm
光学台
図1
に入れて、
+
物体 十字型のスリッ
+トをつけた厚紙
図2
(2) 凸レンズと物体との距離をx cm として, x=1020
30,405060 と変え、その都度スクリーンに物体の像
がはっきりうつるようにスクリーンの位置を調節した。
あたい
CO
+20°
(3) 凸レンズとスクリーンとの距離をy cmとしてスクリーンに物体の像がはっきりうつったと
きのxとyの値を記録した。 次の表は、その結果をまとめたものである。 ただし, x=10のと
きスクリーンに物体の像はうつらなかった。全量買) ト
表
x (cm)
y (cm)
10
20
30
40 50
60
をもとにグラブ
30.0 20.0
17.1
15.8
15.0
先生実験からどのようなことがわかりましたか。
Nさん x=10のときは,スクリーンに物体の像はうつりませんでした。 xの値が20以上のとき
は、xの値が大きくなると, yの値は小さくなりました。
先生像の見え方はどうでしたか。
122
つさん xの値が20以上のときにスクリーンにうつった物体の像は、像の向きと物体の向きは
④で、xの値が大きくなると像の大きさは ⑤なりました。
問
問4 凸レンズを通過する光の進み方には、次のような
性質がある。 ① 凸レンズの軸に平行な光(下図の線分
ア) は, 焦点を通るように屈折して進む (イ)。 ②凸レ
ンズの中心を通る光 (ウ)は,直進する。 ③ 焦点を通
る光は, 凸レンズの軸に平行に進むように屈折する。
表から,像は凸レンズから30cmのところにできる
ことがわかるので、②の性質を利用してひいた線分
ウから、像の上端が決まる。この点と, 凸レンズの
軸に平行で物体の上端を通る線分アが凸レンズと交
水わる点とを結んだものが線分イである。上記の①の
性質から、この線分と凸レンズの軸との交点が焦点
Fである。
同じ
また、物体の大きさとスクリーンにうつる像の大きさ
が同じとき、凸レンズと物体との距離、凸レンズとス
クリーンとの距離はともに, 焦点距離の2倍になる。
2 cm
あ
物体
J-J-J
↓
T
1
「
1
・凸レンズ
ア
ウ
凸レンズの軸 (光軸)
1
凸レンズの中心
1
4
1
1
1
1
1
「
1
1
ヤーヤーヤートトート
1
1
L
1
L
1
-
I
1
i 1 :
焦点F-
1
IT-TITL
1 4 1
ul.
1
1
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