理科
中学生

(3)の答えがウなのですが、何故そうなるのか理解出来ません。教えてください。

5 答えなさい。 電力と発熱について調べるため、次の実験1.2を行いました。 これに関して、あとの(1)~(3)の問いに 実験 1 ① 電力の表示が異なる, 電熱線ADを用意した。 2 発泡ポリスチレンのコップにくみ置きの水100g を入れ, 水温を測定した。 (3) 図1のような装置で, 電源装置の電圧を6Vにし て電流を流した。 4 静かに水をかき混ぜながら4分間電流を流し, 再 び水温を測定した。 (5) 電熱線AをBDにかえ, ②~④の操作を行った。 表1は, その結果をまとめたものである。 表 1 電力の表示 電流を流す前の水温 [℃] 電流を流したあとの水温 [℃] 電熱線 A 6V - 6W 16.4 19.7 電熱装置へ 電熱線A 図 1 電熱線 B 6V-9W 16.5 21.5 電熱線B 電源装置 図3 水 電熱線A 0000円 XV Ho 電熱装置へ 電圧計 676 116001950 実験 2 ① 実験1で用いた電熱線AとBを組み合わせて、 直列回路と並列回路をつくった。 ② 発泡ポリスチレンのコップを4個用意して, それぞれにくみ置きの水100gを入れ、水温を測 589 定した。 T スイッチ 3 図 2,3のように, それぞれのコップに電熱線AとBを沈め, 電源装置の電圧を6Vにして電 流を流した。 図2 電熱線A 0000円 A ■■ 電熱線 C 電熱線 D 6V-15W 6V-18W 16.6 16.5 25.1 26.5 電流計 15162 ・電熱線B ④ 静かに水をかき混ぜながら4分間電流を流し, 再び水温を測定したところ, すべてのコップで 水の上昇温度は異なっていた。
(1) 次の文章は, 実験1について述べたものである。 文章中の み合わせとして最も適当なものを。あとのアーエのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 X y にあてはまるものの組 実験1で,電熱線A~Dのうち,D の水の上昇温度が最も大きかった。これは,電熱線の抵抗 y |,発生する熱量が最も大きかったためである。 が x Ωで最も 3 6178 ケア X: 3 イ x : 2 x : 3 I x 2 y: 小さく y: 小さく y:大きく y:大きく 2 表 (2) 電熱線Cを,水温を測定したくみ置きの水200gを入れたコップに沈め、図1と同じ装置を使って, 電源装置の電圧を6Vにして電流を流し、再び水温を測定したところ、表2のような結果になった。 このとき, 電熱線Cには何分間電流を流し たと考えられるか。 次のア~エのうちから最 も適当なものを一つ選び, その符号を書きな さい。 ただし, 水1gの温度を1℃上昇させ るのに必要な熱量を4.2Jとし、電熱線から電流を流したあとの水温[℃] 発生した熱量は水をあたためるためだけに使 電力の表示 電流を流す前の水温 [℃] われたものとする。 同じ ア 11分間 14分間 (1160 ウ 17分間 018400 36 エ 20分間 -9- 電熱線 C 6V-15W 16.5 31.5 200×4.2×1.50- 200 (3)実験2で,図2,3の電熱線を、その電熱線を沈めたコップの水の上昇温度が大きかった順に左から 並べたものとして最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 ア 図2のB→図2のA→図3のA→図3のB イ図3のB→図2のB→図3のA→図2のA ウ 図3のB→図3のA→図2のA→図2のB エ 図2のB図3のB→図2のA→図3のA acolo 45000 8400 126000 3000 42416000 750 15ks=126000] 8400 (5 15126000 120 60 答え されて 抜け 60170000

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