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中学生
理科
(2)と(3)②が分かりません泣 印をつけ...
理科
中学生
約3年前
ひま
(2)と(3)②が分かりません泣
印をつけているところが回答です
どなたか解説お願いいたします🙇🏻♀️💧
ら形成される。 いエ.黒っぽい)。 2. 図2は、ある年の8月 1日15時の天気図である。 この日は、一日を通して, 日本の夏の特徴的な気圧 配置が見られた。 図2 40 30% 1008 130% 1000 (1) 次の文の ① ② のの中から、 それぞれ適当なものを 1つずつ選び、その記 号を書け。 図2で、 日本付近を広くおおっている高気圧から 吹く季節風は,①ア. 乾燥している イ. 湿って いる)。また,日本付近の等圧線の間隔が,日本の 冬の特徴的な気圧配置における等圧線の間隔と比べ て広いことから, 日本付近で吹く季節風の強さを、 夏と冬で比べると, ②.夏が強いエ.冬が強い} と考えられる。 8月1日15時 1407 図3 時刻 3時 6時 9時 12時 15時 18時 21時 24時 (2) 下線部の日の午後、図2の, 高気圧におおわれた日 本のいくつかの地点では, 上昇気流が生じて積乱雲が 発達し,一時的に雨が降った。 次のア~エのうち,雨 が降った地点で,上昇気流が生じたしくみについて述 べたものとして,最も適当なものを1つ選び、その記 号を書け。 ア. 前線が通過し、あたたかい空気が冷たい空気の上 にはい上がって, 上昇気流が生じた。 太陽の光であたためられた地面が周囲の空気をあ たためて, 上昇気流が生じた。 ウ. 大陸の高気圧と海の高気圧それぞれからできる気 1014 団がぶつかって, 上昇気流が生じた。 エ. 高気圧の周辺から中心部に向かって風が吹き込む ことで, 上昇気流が生じた。 (3) 下線部の日に、図3の、 海 沿いの地点P, Qで,海風や 陸風が吹いた。 表2は, この 日の,地点P, Qどちらかに おける風向と風力を, 3時間 ごとにまとめたものである。 次の文の①②の{}の中か ら,それぞれ適当なもの 表2 を1つずつ選び, ア~エ の記号で書け。 表2で、 風が陸風か ら海風に変わったの は, ① {ア. 6時~9時 イ. 18時~21時} の間 であり、 表2,図3 の② {ウ.地点Pエ 地点Q}の風向と風力 をまとめたものである。 ON 1501 風向 北東 東北東 西南西 南西 西南西 西南西 北 東北東 100km 風力 1 2 2 3 3 2 1 1 2
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理科
中学生
3分
(2)の作図と答えは合っていますか、、? また、(3)の計算式を教えていただきたいです!
理科
中学生
約22時間
解説お願いします🙇
理科
中学生
1日
このEってなんですか! なんかDが変化したものらしいんですけど!!!!、
理科
中学生
3日
(3)が分かりません。答えは84gです。 解説お願いします。
理科
中学生
3日
解説を呼んでも理解出来ません。答えは35パーセントです。丁寧に説明して下さると有難いです。
理科
中学生
6日
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
理科
中学生
6日
赤線のところおねがいします!
理科
中学生
6日
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
理科
中学生
6日
この問題の解き方を教えてください
理科
中学生
8日
解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。
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