国語
中学生

中3です。写真を見てもらえたらわかる様に本当に漢字ができません。勉強はしています。小テストはいつも満点です。でも、小テスト終わった次の日にはひとつもかけなくなっています。(多くてふたつとかかけたりすることもあります)どうやったら漢字を効率よく覚える方法とかありますか?

※必要なものは送りがなも書きましょう★=中1学習演字 2 個廊魅恩扱 Fo 剣途 激 項拒飾 、刻 跡 O O TRY 7 Fビ> FRY 9 TRY10 の寝る の耐える 月がかくれる 0りる ● かみなりが落ちる 猫がにげる の鋭い 励ます の握手 の寛大 暖房 ○浪費 軌道 空気がうすい なれ合いをきらう となりの席 |0仕事がいそがしい」)しい ギターをひく 添える 言葉をそえる TRY 粉雪がまう 舞う 玄関に花をかざる る あまいお菓子 ②伴う 日沈が 汚れる の煮る 慎重にあつかう 要求をこばむ 服がよごれる 怪しい 6行為 の日没 。オンケイを受ける/タ更 |oコウモクを立てる/須目 ソクセキをたどる。 の歓喜 の礼儀 の偉, 0成績をイジする /強竹 稚持 oミリョク的な人 ● チコクせずに着く TRY 特殊 。Hイキョウが出る ロウカを走らない 良下 トクシュな事例 |0トチュウでやめる/ム ●キミョウな事件 グウゼンの出来事 シゲキ的な体験 |0 イッセイに立つ/一存 |eユウシュウな成緯 度未の
思い出して! 中学2年生の漢字 =中2学習漢字 3 の 和浪暖賞、福 耐 3 札敏 日 10 -R>ト Fe> TRY = TRY 2 の薄い ③忙し 横になってねる。 Oアユをつる 体がかたむく 苦痛にたえる える 危険をともなう さびしい風景 の魅力 祖母のかたをもむ( 太陽がしずむ 流心 の偶催 日優 万歳とさけぶ TRY の 大根をにる 者る 初言う 暦む するどい指摘 神様にちかう ②焼う -妹をはげます Wまず@あやしい動作 怪しい 物陰にひそむ 0アクシュを求める 。許せないコウイ |0十分なスイミン 睡眠 ○途中 のカンダイな処置 二チボツの時間 白段|顔のリンカク 縮郭 TRY の逃げ 月 カンキにわく場内/歌 フウリンの音色] 国後 ③添え の甘い の汚れ ダンボウをつける一 「カンキにわく場内一 oレイギにかなう 。ソボクな疑問 の足跡 ロウヒを慎む の維持 日影響 の奇妙 e一斉 イジンの伝記 美しいシキサィ e キドウを修正する
※必要なものは送りがなも書きましょ 税 2 確米性退座 17 増許数像 TRY 44 Fビ> ム5 トRY 1 トRY G6 練る。 傘をわすれる 0命令にさからう e改める 時間がすぎる の の辺- lo近くの店による(/イ 椅子にすわる一 鏡にうつる姿 の整理 ●重要 都合 指示にしたがう 0後方にしりぞく の欠席 あぶない場所 ない TRY 2 変化がはげしい 仕事をまかせる せる 医者をこころざす の祝う の半ば 年月をへる 道にまよう 不良品をのぞく 生える ○栄光 サトウとしょう油 社長のケンゲン 有害 0和風 部品のコショウ 皮内肉 O駅がコンザツする |0オンシの言葉 のキョカを求める TRY ①失う ②反ら ゼイムショで働く。 Yのチュウセイを誓う中心 0チュウセイを誓n中、h |。人口のゾウゲン ⑤覚ね サンピが分かれる。 駐輪ゲンキンの所 カイテキな場所」 の少景 の追加 圧巻 eハイキンを鍛える/北目曜 の投置 e アッカンの楽章 e ランボウな言葉 の多性

回答

✨ ベストアンサー ✨

漢字を覚えたり書くときに、音や形をイメージするだけでなく、意味を考えて、訓読みしてどういう意味なのか、部首はどうしてこう使うのか、他にどういう熟語がありそうかなどいろいろ張り巡らせるようにして覚えていくとどうですか
うすめる、なら水がつくとうすくなるから「さんずい」を使いたいな、「薄い」
しげき、さら、刃物をつかってさすから「りっとう」を使いたい、激しく痛く激痛が走るよな、とか考えて「刺激」
こばむ、なら「きょひ」するんだな、そのとき、手を出して相手に「来るな」と言うだろうし、「きょ」と読む「巨」をつけるから「拒む」かな
といった感じであれこれその字である必要性を考えればいいと思います。
漢字は表音文字というより意味を持つ表意文字でもあるので、部首の持つ意味、音を示す部分との組み合わせや、訓読みして意味を考えたり他の熟語との絡みであれこれ考えるといいんじゃないですか?
漢字を書くという意識で、たとえば校長先生がしゃべっているときに、この漢字かなと思い浮かべて聞くのも一つです。
結局時間をかけて慣れていくことが大切だろうと思います。
漢検などで少しずつ級を上げて漢字を覚える目標を持つのもいいかも

このは

ありがとうございます!ためしてみます。

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