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数学のテストで実力以上の力を発揮するワザ
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数学I ⑴数と式
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高校生
数学
解き方を教えてください。 累乗根を用いて計算しなさいという問題です。 問題は画像の通りです。字が汚くて読みにくいかもしれませんがどうぞよろしくお願い致します。
高校生
数学
1〜4より (-5+√13)/2＜a＜0になるのはどうしてですか？ たぶん1〜4のaの共通範囲を求めていると思うんですけど… ですが、大きさの大小関係が分からなくて出せません。 教えていただきたいです。よろしくお願いします。
高校生
数学
数IAです。 写真の1つ目が問題で、2つ目が模範回答です。 (2)で、模範回答の黄色の線の式はどのように計算してこの式になったんでしょうか？ 途中式含めて解説お願いします🙇
高校生
数学
ここはどうして「≦」なんですか？ 問題の記号と同じ「<」もしくは「≦」を使うのかと思っていました。
高校生
数学
数IAです。 写真の1つ目が問題で、2つ目が模範回答です。 黄色の線のところで、最大値を求めるときに、なぜm＝-a^2-3a+1の式を使うのかがわかりません、 どなたか解説お願いします🙇
高校生
数学
オレンジで線を引いた部分について、私の解答はなぜダメなんですか？
高校生
数学
なぜ頂点のX座標を平方完成すると最小値が出るのか分かりません 教えて頂きたいです🙇🏻♀️
高校生
数学
アの問題です 解答が書いてある右の写真の3行目で、X＋をX-にするのは、解答欄が-aの形になっているから変えるということですか？それとも計算しやすいからなどの理由ですか？ 同じく6行目のa＞0であるから〜の文も分からないので教えて頂きたいです🙇🏻♀️
高校生
数学
このワークの問題である(1)の解説なんですが、なぜ<に＝が付くのですか？教科書の例題だと＝が付いていないものしかなかったのですが、この問題のように＝が付く時、付かない時があるかを教えてください🙇
高校生
数学
アとウの問題の最後って逆の確認はしなくていいんですか？
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