このノートについて
中学1年生の植物の体のつくりとはたらきです
コメント
ログインするとコメントすることができます。おすすめノート
中1理科総復習✡
2749
34
高校受験用ノート
2660
12
【夏まとめ】中1理科まとめ✨①
1762
73
中1理科 【これで中1理科すべてわかる!】
1388
37
中1 理科 単元1
1101
63
【中学理科】生物系まとめノート
789
20
中1理科 植物のつくり
761
19
【中学理科】一年生の範囲まとめ
580
23
【夏まとめ】理科 実力テスト
552
28
【図表】理科一年 総まとめ
499
43
【夏勉】理科 植物
417
28
【受験】理科いろいろ
374
1
このノートに関連する質問
中学生
理科
至急お願いします!! 答えが、なぜこうなるのかわかりません。 わかりやすく説明お願いします!!
中学生
理科
このA地点が1007hPaなのか分かりません。等圧線は4hPaごとに引かれるのになぜこの答えになるんですか?
中学生
理科
(5)について質問です。私は「酸素」と答えました。理由は『-215℃の時は固体』『-190℃の時は気体』と書かれているので、この数値よりその物質の融点は低く沸点は高いと考え、この条件に当てはまる物質は酸素だったからです。 しかし、解答は「窒素」でした。解説には『ある物質は、融点が-215℃より高く、沸点が-190℃より低い物質である』と書かれていました。この解説は上記で述べている私の考えと同じで、窒素は当てはまっていないと思うのですが…。そのためいまいち理解できません。こういうものだと割り切るしかありませんか?それとも解答が間違っているのですか?上から目線の質問で申し訳ないですが、この問題の解説含めご回答いただきたいです。よろしくお願いいたします。
中学生
理科
教えてください どれが正解ですか?
中学生
理科
実験1 丸形のエンドウの種子を育て、自家受粉させたところ、丸形としわ形の両方の種子 (子)ができた。 実験2 実験1で得られたエンドウの種子(子)の中から、丸形の種子としわ形の種子を1つずつ選んでそれぞれ育て、かけ合わせたところ。できた種子(孫)はすべて丸形になった。 実験3 実験1で得られたエンドウの種子(子)のうち、実験2で選んだものとは異なる、丸形の種子としわ形の種子を1つずつ選んでそれぞれ育て,かけ合わせたところ、丸形としわ形の両方の種子(孫)ができ、その数の比は1:1であった。 問題 実験3について、得られた種子(孫)をすべて育て、それぞれ自家受粉させてできる種子における,丸形の種子の数としわ形の種子の数の出はどのようになるか。最も簡単な数の比で入かきなさい。ただし、1つのエンドウの個体にできる種子の総数はすべて同じであるものとする。 これを考え方を含めて教えてください!
中学生
理科
教えてくださいお願いします
中学生
理科
シダ植物は体の表面からは水を吸収しませんか?
中学生
理科
至急です💦中1理科の問題です 答えはエです。 なぜそうなるのか教えてください お願いします
中学生
理科
②の問題で答えが0.5になるのだが途中式がわからないです
中学生
理科
中学理科の問題です。解説お願いします🙇♀️
News
絵が上手いですね。とってもわかりやすいです。参考にさせていただきます。
♡ ⁺⑅ τнänκ чöü ⑅⁺ ♡
嬉しいです!
色どりいいですね~
Me→Youさん
コメントありがとうございます!
褒めてもらえてとても
嬉しいですっ‼︎
本当にありがとうございます❗️
絵、スゴくお上手ですね‼︎
とても参考になります!
そして尊敬します(ෆ`꒳´ෆ)
ゲストさん
最高だなんて言って頂き本当にありがとうございます!
私のノートよりも、あなたのコメントの方が最高❗️ですっ!
最高❗️
なつみさん
とても嬉しいコメントありがとうございますっ!
絵が上手ですね♡綺麗だし♡
とてもわかりやすかったです!
参考になりました☆
みかん♡
ありがとう♡うれぴー
すごく♡
綺麗~✩見やすい!
ゲストさん→ありがとう♡
すごーーーーーーい!!!!!
ありがとうございますっ!
俺ばかだからわかりやすくて助かる!!うつさせていただくZ!笑
なるほど!
こんなまとめ方があったとは…
イラストがうますぎます!
絵心ないので、こんなふうに書けない…(笑)
とってもわかりやすいです!
色が沢山あって綺麗でわかりやすいです!
すごくキレイです‼︎
全部すごーい!光合成は苦手なので参考にさしてもらいます!