このノートについて
高校2年生
三角関数の初期内容です
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高校生
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数2の4stepです。解説お願いします🙇♀️
高校生
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三角関数の単元です。 写真の下線部がなぜそうなるのか分からないです。お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
右の写真のような平行移動する三角関数のグラフを書くとき、左の写真のような対象性はなくなるのですが、それで良いのですか？🙇🏻♀️
高校生
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三角関数です どのようにしてこのような式になるのか全くわかりません
高校生
数学
左の写真では弧度法のときπがついているのに、右の写真ではθ=α／2なっていて、πがついていないのは何故ですか？🙏
高校生
数学
解説にβ＋γ＝±π/2の時都合が悪いとあるのですが、具体的にはどのような事でしょうか
高校生
数学
この合成の仕方が分かりません、なぜ5/4πになるのでしょうか
高校生
数学
ペンで線引いてあるところの理由を教えてください！！
高校生
数学
数学Ⅰの三角比についてです。 tanθの値を「1/(2√2)、(-1)/(2√2)」と答えたのですが、解答・解説では分母を有理化していました。 この場合、分母を有理化すべきなのか教えていただきたいです。 また、この問題ではないのですが分母を有理化していないものが答えなことがあったのですが、入試などでは分母を有理化した方が良いのかも教えていただきたいです🙇♀️
高校生
数学
三角関数の問題です。 ３つの実数解、というのが図式的にどのようになるのかがわかりません、というかほぼ全部わかりません。 徹底的に教えていただきたいです。 よろしくお願いします。
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