このノートについて
高校全学年
数ⅠAの頃に習ったデータの分析を数Bで習った∑を使って改めて学び直してみると色々といい事があります。共通テストで使えるかどうかは分かりませんがこれを理解していれば怖いものは無いでしょう。また、誤植や計算ミスがあれば教えて下さい。
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解説をお願いしたいです🙇🏻♂️ 24(イ)25(エ)です お願いします
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赤線部のような式が出てくるのはなぜですか?🙏🙇♀️
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赤線部のように分かるのは何故ですか?🙏🙇♀️
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右の画像で赤線部のようなことがわかるのはなぜですか?🙏
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赤線部の2つの半直線と(n-1)個の線分に分割されるのはなぜですか?🙏🙇♀️
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(2)の問題について質問です。 赤線部のように式を変形できるのはなぜですか?🙏
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(2)を解くとき、何から始めれば良いか分からなくて解けません。どんな思考回路で解けば良いですか?
高校生
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(2)(イ)の考え方が分かりません
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軍数列を解く時のコツってなんですか?何からやればいいのか分からないです
高校生
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青いところの式の変換が分かりません
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