このノートについて
高校全学年
実教出版の現代社会の教科書準拠です。
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このノートに関連する質問
高校生
現代社会
公民の問題です 全くわからなくて至急答えを教えて欲しいです！！
高校生
現代社会
高校公共の多分いつしかの模試の問題です。答え教えて欲しいです
高校生
現代社会
高校3年です。現代社会のワークの答え16~27までが欲しいです。 テスト間際になっても答えがなくテストが不安なので、答え持っている方お願いします。 ⬇️プリントはこんな感じです。よろしくお願いします。
高校生
現代社会
公共の質問です。 教科書で、「政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのないやうにする」、「平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しよう」、「国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思ふ」、「われらは、全世界の国民が、ひとしく恐怖と欠乏から免かれ、平和のうちに生存する権利を有する」と憲法前文から引用し、「国際平和の実現のため、政府、国民が共に、名誉ある地位を占めたいと言う願いと誓いが、日本国憲法には示されて居る。」と書いてあったのですが、なぜ国際平和の実現のために、名誉ある地位を占める必要があるのでしょうか？この2つの因果関係が見えて来ません。 回答宜しくお願いします。
高校生
現代社会
右の事件や訴訟の一覧の中で重要なもの(覚えておいた方がいいもの)を教えてください。
高校生
現代社会
答えが配られなくて困ってます泣 回答よろしくお願いいたします。
高校生
現代社会
答えが配られなくて困ってます泣 回答よろしくお願いいたします。
高校生
現代社会
日米地位協定について 日本は起訴を行うまでその被疑者を拘束できない アメリカ側が先に身柄を確保（その人が殺人の罪での被疑者とする）したとして、その人がアメリカで極端な話（アメリカの誰かの偉いさんの息子）だったとした場合にアメリカの法律によってその人を判決していいってことですよね？ だから日本の判決ではさばけないですよね？ 日本はどうやって起訴するのですか？ アメリカから被疑者をどう奪うのですか？
高校生
現代社会
人権に内在する制約 国家による政策的制約 ①、② この4つの言葉と文の意味が理解できないです、、 教えて欲しいです🙏
高校生
現代社会
【憲法について】質問です！！ 日本国憲法条文では、違憲審査権について 「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかしないかを決定する権限を有する終審裁判所である。」と書いています。この「一切の」という言葉は「全ての」という意味だと思うのですが、実際は具体的な事件の審理において法令を審査すると参考書に書いてあります。 これは、「権利は持ってるんだけど、実際に使うのは何か起きてからだよ」という解釈でいいのでしょうか？？
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